20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——徐增巧破巫術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-23 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情景嚇壞了。書上是怎樣寫的，我們能把當(dāng)時(shí)的情景讀出來嗎 〔 4〕李恒看著這一切，心中會(huì)想什么 〔 5〕如果 你是陳增看著這一切你會(huì)怎樣做呢〔聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)聯(lián)想，練說。〕 三、在張氏千般擔(dān)憂，李恒萬般得意之時(shí)，陳增回來之后他又是怎樣巧破巫術(shù)的呢 再次讀文，思考，哪些地方反映了陳增巧破巫術(shù)的，找出來以后多讀一讀，體會(huì)他巧在哪，用自己的語言概括概括。 交流。 〔 1〕第二天這就是李恒。 自由讀這段話。讀了這段話你有什么感受 3
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