【總結(jié)】第四課第四課時閱讀我國人口的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表。談?wù)勎覈丝诂F(xiàn)狀有哪些特點?觀察與思考第一組數(shù)字:到2020年1月6日,我國人口已達(dá)到13億。近幾年每年新增人口數(shù)為1200萬。第二組數(shù)字:我國人口教育水平的變化1990年第四次普查2020年
2024-10-11 11:18
【總結(jié)】1 人物描寫一組(A、B案)(第四課時) 課前準(zhǔn)備 了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概。 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、揭示課題,通讀課文 《人物描...
2025-08-06 18:25
【總結(jié)】 人物描寫一組(A、B案)(第四課時) 課前準(zhǔn)備 了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概。 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一...
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作七(A、B案)(第六課時) 一、典型講評,修改作文 。 教師在巡回的指導(dǎo)的過程中,要對學(xué)生的寫作情況有大致的了解,要迅速判斷學(xué)生作文中的普遍問題是什么,并...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五(A、B案)(第五課時) 一、明確縮寫目的 我們以往的作文,都是要求寫把文章寫具體,這是一種作文能 力,但是僅學(xué)會寫具體還不夠,還要學(xué)會寫得簡潔。這也是一種寫 作能力...
2025-08-06 00:43
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七(A、B案)(第一課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動,人物形象 有特點。 ,能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌,言行舉止,并能準(zhǔn)確把握人物的特點。 、語...
2025-08-06 00:25
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七(A、B案)(第五課時) 一、回憶人物,激活形象 ,說說他們的特點。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學(xué)生說清: (1)這個人是誰? ...
2025-08-06 00:42
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五(A、B案)(第三課時) 一、談話導(dǎo)入,擬出故事會評比標(biāo)準(zhǔn) ,我們將評出最佳縮寫故事獎6 名,你們說說,評選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么? (即縮寫的要求) 二、進(jìn)行讀書交流 ...
2025-08-06 01:11
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五(A、B案)(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進(jìn)行一次讀書交流會,這次交流會要求每位同學(xué)抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章,簡要地介紹給大家。要介...
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作七(A、B案)(第五課時) 一、回憶人物,激活形象 ,說說他們的特點。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學(xué)生說清: ...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五(A、B案)(第六課時) 一、講評第一課時寫的片斷 。 : (1)修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容? (2)該壓縮的是不是都壓縮了? (3)語句是否簡潔、通順、...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五(A、B案)(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進(jìn)行一次讀書交流會,這次交流會要求每 位同學(xué)抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章,簡要地介紹給大 家。要介紹得...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七(A、B案)(第三課時) 一、集體評改 ,請習(xí)作者上臺朗讀展示。以你欣賞這篇習(xí)作 的哪些地方或這篇習(xí)作有什么地方值得你學(xué)習(xí)你對這篇習(xí)作還有什 么建議等引導(dǎo)語,引導(dǎo)學(xué)生...
2025-08-06 01:10
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五(A、B案)(第三課時) 一、談話導(dǎo)入,擬出故事會評比標(biāo)準(zhǔn) ,我們將評出最佳縮寫故事獎6名,你們說說,評選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么? (即縮寫的要求) 二...
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五(A、B案)(第五課時) 一、明確縮寫目的 我們以往的作文,都是要求寫把文章寫具體,這是一種作文能力,但是僅學(xué)會寫具體還不夠,還要學(xué)會寫得簡潔。這也是一種寫作...