七年級下蘇叔陽我的老師[鄂教版](編輯修改稿)
2025-01-01 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語句有哪些 笑聲和酸澀矛盾嗎？ 笑是因為覺得新鮮沒有一個殘疾人這樣說，酸澀因為劉老師太不幸了，同情劉老師。 劉老師的什么舉動讓學生心跳 為什么心跳 劉老師講課的時候是怎樣的，對“ 我 ” 有什么影響？ 什么情景讓 “ 我 ” 三十年后想起來仍覺得清晰與親切 文章中有個過渡段，你能找到嗎？ 它在文中起著什么作用？ 關上課本你能夠 復述這一情景嗎 作者感受最深的是什么 ？ ? 腿腳不方便，劉老師怎么放風箏 老師的風箏是買的還是學生送的？ 自己做的 何時是劉老師 最感幸福的時候 劉老師放風箏時神情怎樣 放風箏的情景讓我覺得劉老師是一個怎樣的人 浮 看著他的臉，那（ ）在 他臉上甜蜜的笑容，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我
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