七年級(jí)下蘇叔陽(yáng)我的老師[鄂教版](編輯修改稿)
2025-01-01 18:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)句有哪些 笑聲和酸澀矛盾嗎？ 笑是因?yàn)橛X(jué)得新鮮沒(méi)有一個(gè)殘疾人這樣說(shuō)，酸澀因?yàn)閯⒗蠋熖恍伊?，同情劉老師? 劉老師的什么舉動(dòng)讓學(xué)生心跳 為什么心跳 劉老師講課的時(shí)候是怎樣的，對(duì)“ 我 ” 有什么影響？ 什么情景讓 “ 我 ” 三十年后想起來(lái)仍覺(jué)得清晰與親切 文章中有個(gè)過(guò)渡段，你能找到嗎？ 它在文中起著什么作用？ 關(guān)上課本你能夠 復(fù)述這一情景嗎 作者感受最深的是什么 ？ ? 腿腳不方便，劉老師怎么放風(fēng)箏 老師的風(fēng)箏是買的還是學(xué)生送的？ 自己做的 何時(shí)是劉老師 最感幸福的時(shí)候 劉老師放風(fēng)箏時(shí)神情怎樣 放風(fēng)箏的情景讓我覺(jué)得劉老師是一個(gè)怎樣的人 浮 看著他的臉，那（ ）在 他臉上甜蜜的笑容，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我
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