七年級下蘇叔陽我的老師[鄂教版](存儲版)
【正文】 “ 我 ” 三十年后想起來仍覺得清晰與親切 文章中有個過渡段，你能找到嗎？ 它在文中起著什么作用？ 關(guān)上課本你能夠 復(fù)述這一情景嗎 作者感受最深的是什么 ？ ? 腿腳不方便，劉老師怎么放風(fēng)箏 老師的風(fēng)箏是買的還是學(xué)生送的？ 自己做的 何時是劉老師 最感幸福的時候 劉老師放風(fēng)箏時神情怎樣 放風(fēng)箏的情景讓我覺得劉老師是一個怎樣的人 浮 看著他的臉，那（ ）在 他臉上甜蜜的笑容，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。 生命中咽下孤獨的酸心和甜蜜總是短暫相逢， 山雨把痛苦化作忘卻給世界一個瀟灑的笑容， 難免有拂不去的悲涼，也難免有離別的惆悵 ， 。1984年發(fā)表的 《 生死之間 》 獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，他常寫北京市民和知識
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