20xx小學語文五年級教案——跳水教學設計之二(編輯修改稿)
2025-09-23 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時 一、通讀全文 復習課文分段情況和課文寫了一件什么事？〔要求帶著問題學習課文?！? 二、學習課文第一段 。 思考：①這段寫了什么內(nèi)容？ ②從哪些地方看出猴子非常放肆？ 指導學生理解放肆，猴子為什么會放肆起來？ 〔因為猴子知道大家拿它取樂，它做鬼臉，模仿人的樣子。猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。〕 。 水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子〔 哭笑不得什么意思？孩子為什么哭笑不得？〕 5 〔猴子弄得孩子沒有方法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手們的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子沒方法，只能哭笑不得。〕 。 注意認真體會描寫孩子和猴子神態(tài)、動作的詞語。 練習讀 rarr。指導讀 rarr。指名讀 rarr。同桌對讀 。 三、學習第二段 默讀思考： ？〔指導學生按順序?qū)W習課文，抓住重點句、關鍵詞語談自己的理解，可聯(lián)系上文?！? 學生在自學的根底上進行討論，再匯報，注 意引導學生按順序說話。 ？指導學生理解以
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