20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)之十(編輯修改稿)
2024-09-23 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、簡(jiǎn)介背景，揭題。 距今二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，其中齊國和楚國是大國，而齊國的強(qiáng)大離不開一個(gè)人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了許多外交上的爭(zhēng)端，他就是晏子。可讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí) 向大家介紹一下晏子。揭示課題，理解使、楚是什么意思？ 二、初讀課文，整體感知。 學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，教師提出初讀要求： 1〕根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音。 2〕根據(jù)課文內(nèi)容，想想課文講了幾件事，都是什么事？ 3〕將不懂的地方，做上記號(hào)。 交流以上問題。 1〕學(xué)生提出自己拿不準(zhǔn)的字音，全班交流。 2〕課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。〔學(xué)生交流，其他同學(xué)可以補(bǔ)充?！? 3〕提出不懂的詞和句，師生一起討論交流。 三、深入探究課文，突破重難點(diǎn)。 5 默讀課文，思考并勾畫理解： 1〕楚王為什么要侮辱晏子？ 默讀課文，畫出有關(guān)的句子?？蓡l(fā)學(xué)生聯(lián)系課文有關(guān)句子與背景，作深入地探討。楚國國勢(shì)強(qiáng)盛，有吞并各國的野心。侮辱晏子，就是侮辱齊國，顯示國威，就是要嚇倒齊國，使齊國臣服。 2〕楚王是怎樣侮辱晏子的？ 從第三、四、五自然段中畫出晏子言行的句子，可引導(dǎo)學(xué)生把楚王三次對(duì)晏子的侮辱連起來，做比擬、分析，梳理出楚王策略和情緒的變化。第一次，就晏子身材矮小發(fā)難，這是抓住晏子體形弱點(diǎn)進(jìn)行侮辱，楚王心中很得意。 第二次，楚王以貌取人，加大侮辱的程度，辱罵晏子無能，侮辱點(diǎn)由
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