20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)之七(編輯修改稿)
2024-09-30 17:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：古時(shí)候，哪些人的稱(chēng)呼中有子〔根據(jù)學(xué)生答復(fù)，課件出示：孔子、老子、孟子〕為什么會(huì)有這樣的稱(chēng)呼呢 小結(jié)：孔子、孟子等都是古代的大學(xué)問(wèn)家，晏嬰為什么也稱(chēng)晏子呢他肯定也有與眾不同的地方。今天，我們要學(xué)的這篇課文就是寫(xiě)晏子出使楚國(guó)的故事?！舶鍟?shū)：使楚〕 〔為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)放的課堂，同時(shí)也讓學(xué)生的課外知識(shí)得到了交流?！场 捕硨?dǎo)言：?晏子使楚?的故事發(fā)生在2000多年前的春秋時(shí)期?！舱n件：春秋形勢(shì)圖〕晏子受齊王的派遣只身出使楚國(guó)，為了能及時(shí)了解他出訪的情況，同學(xué)們，想不想當(dāng)一回齊國(guó)的小記者，隨大夫晏子出使楚國(guó)怎樣才算一個(gè)優(yōu)秀的小記者呢〔耳聰、目明、嘴勤、手快〕 二、初讀感知，走近晏子 現(xiàn)在我們就出發(fā)，跟隨晏子出使楚國(guó)?！ ∵x擇自己喜歡的方式自由讀課文，提供初讀要求： 〔1〕動(dòng)口、動(dòng)手，用心朗讀?！ ?〕初步知道課文講了幾件事，都是什么事 適當(dāng)檢查、交流?！ ∪?、潛心體悟，研讀晏子 大家跟隨晏子左右，他哪方面給你們留下了深刻的印象 你聽(tīng)出哪些話中有話的聯(lián)系上下文，反復(fù)朗讀。 小組交流：你聽(tīng)出了什么話外音怎么聽(tīng)出來(lái)的〔小組合作學(xué)習(xí)，課件提示：〔l〕楚王為什么要侮辱晏子〔2〕楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣反駁的〔3〕楚王三次侮辱晏子，結(jié)果怎樣〕 〔在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的根底上，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的成效，注重生與生之間的互動(dòng)交流，這是生命的自我完善和檢驗(yàn)?！场 ￡套雍统蹰g的第一回合較量 1〕找出晏子面對(duì)楚王的侮辱，如何反駁的句子?！舱n件〕 2〕自由朗讀這句話，你認(rèn)為晏子反駁的話中哪一句最厲害?！沧寣W(xué)生自由說(shuō)理〕 轉(zhuǎn)折點(diǎn)：由狗洞推想到狗國(guó)，向楚王質(zhì)問(wèn)：楚國(guó)到底是個(gè)怎樣的國(guó)家 3〕明確推理過(guò)程?！舱n件出示〕
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