20xx小學六年級語文教案——卜算子詠梅教學設計(編輯修改稿)
2024-09-23 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品格。 理解這首詞的內(nèi)容，體會作者的思想感情。 3 有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文。 感受梅花不畏嚴寒，在風雪中怒放之美。 想象詞中描繪的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏的景象，并用簡筆畫畫下來。 教學過程： －、復習引入 齊讀這首詞。 二、合作探究 1．出示學習目標。 2．小組討論交流。 3．集體匯報，教師適時點撥。 〔梅花不畏嚴寒的特點學生很容易看出來，但體會梅花的品格學生有一定的難度。教師可引導學生抓住重點句子來理解。如已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏一句，講梅花在冰天雪地里，依然盛開著。贊頌了梅花傲霜斗雪的堅強品格。待到山花爛漫時，
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