20xx小學(xué)五年級語文教案——寫啟事教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-09-23 05:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品的名稱、時間、地點，向誰認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特 征不要全寫出來?！? 〔 3〕學(xué)生修改，改好后再讀一讀。 〔 4〕評出兩名教好的學(xué)生。一份讓學(xué)生送播送室，與此同時，討論另一份：你的呢貼到哪里比擬適宜〔喪失物品的地方〕 三、聽、說招領(lǐng)啟事： 4 聽錄音：〔事先安排〕 請同學(xué)們注意，現(xiàn)在播出一那么招領(lǐng)啟事：今天早上，四〔 1〕班的求索在校園操場上拾到一只白色尼龍袋，內(nèi)有書及其它物品。請失主下課后到大隊部吳老師處認(rèn)領(lǐng)。 訓(xùn)練聽力： 〔 1〕剛剛播送了什么內(nèi)容誰能說一遍 〔 2〕師生對話： 太好了，我們用不著播送 或張貼尋物啟事了，找位同學(xué)去認(rèn)領(lǐng)就行。張凱早晨訓(xùn)練比擬累，誰愿意替他去認(rèn)領(lǐng)張凱，你讓誰去比擬放心老師倒有點擔(dān)憂。這樣吧，我是吳老師，先演練一番。 費凡，你去吧，就對吳老師說，我們等著用，不能等下課再領(lǐng)了。 〔 3〕比擬：趁費凡去領(lǐng)回失物，我們回憶一下，這招領(lǐng)啟事與我們?yōu)閺垊P寫的尋物啟事有什么不一樣嗎 〔 4〕交流，總結(jié)。 確實，兩類啟事都要寫清物品的名稱、時間、地點，交給誰或向誰認(rèn)領(lǐng)，不同的是招領(lǐng)啟事不要把物品的特征全寫出來，否那么
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