20xx小學六年級語文教案——花潮教學設計之一(編輯修改稿)
2025-09-23 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〔 1〕遠看。之間一片紅云望不見邊際說明了什么 〔 2〕近看。每棵樹顯示著自己的喜悅。 A、從炫耀、鼎盛這兩個詞，你體會到什么 B、這兩個詞與課文第一段中的哪句話有怎樣的聯(lián)系想象一下，在你的眼前還出現(xiàn)怎樣的情景 C、體會這句話的意思。 〔 用擬人手法，寫出花開得茂盛，顯示生命力的旺盛，同時反映人們賞花的喜悅?！? 5 〔 3〕聽到。人語聲，蜜蜂的嗡嗡聲，黃鶯的歌聲及琴聲、歌聲、笑聲 A、想象一下，這是一個怎樣的聲景 B、反映了當時人們怎樣的心情 〔 4〕小結并過度，這是作者當時的見聞。那么由此產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想呢 重點閱讀課后題 3〔 1〕、〔 3〕。 〔 1〕齊讀，說說哪些是作者看到、聽到的事物，哪些是作者的聯(lián)想 〔 2〕在文中用 。一 。一 。劃出作者看到、聽到的；用 ~~~~劃出人物聯(lián)想。 A、小組討論見聞和聯(lián)想。 B、匯報、 小結。〔重點在聯(lián)想〕 〔 3〕思考并討論：為什么會產(chǎn)生就仿佛多少波浪在大海上翻騰、〔這里的多少意思是什么〕感到這一片花潮正在向天空、向四面八方伸張，好象有一種生命力在不斷地擴展、狀如海上午夜的潮聲這樣的聯(lián)想 〔 4〕小結。這就是由事物引起的聯(lián)想?！部蛇m當插入聯(lián)想與比喻區(qū)別的分析，易于讓學生掌握?！? 6 在文中找出哪些是作者的見聞
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