20xx小學六年級語文教案——船長教學談(編輯修改稿)
2024-09-23 05:10 本頁面
【文章內容簡介】 話。 〔 5〕他真的把每一個人都考慮到了嗎 3 〔 6〕哈爾威船長分別是在什么情況下下達了哪些不同命令 /結果怎樣從中我們可體會到他的哪些品質 讓學生分角色朗讀，從中體會到：情況危急，語速應急促 。命令是威嚴的，語調應凝重有力 。作者的議論是點睛之筆，應讀得稍慢、莊重。 〔 7〕出示：沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。 指名讀。 為什么沒有人違抗他的意志〔用因為所以句式答復〕 偉大的靈魂指什么體會哈爾威船長在死亡面前、一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己安危的崇高的精神境界。 〔 8〕指導分角色朗讀。表演。 在理解第二段時，聯(lián)系上文，朗讀理解課文第一段： 〔 1〕自由讀，思考：諾曼底號是在什么情況下被撞的當時情形怎樣畫出有關詞句。 引導學生抓住像平常一樣讀懂這條航線是
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