【總結(jié)】1 《口語(yǔ)交際·習(xí)作七》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)寫(xiě)讀后感,提高閱讀和作文能力,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高認(rèn) 識(shí)事物的能力。 2、通過(guò)口語(yǔ)交際,培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力,增進(jìn)學(xué)生對(duì)近 代中國(guó)...
2025-08-06 19:01
【總結(jié)】口語(yǔ)交際·習(xí)作六是慈祥的笑容是親切的話(huà)語(yǔ)是熱情的鼓勵(lì)是嚴(yán)格的要求……父愛(ài)是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我們身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我們心中的暑熱;是秋日里的一串串碩果,指引我們走向成功;是冬日里的一把火,溫暖著我們的心。父愛(ài)無(wú)處不在。
2024-11-19 10:52
【總結(jié)】六年級(jí)上《口語(yǔ)交際?習(xí)作四》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)第一、二課時(shí)指導(dǎo)習(xí)作A案寫(xiě)建議書(shū)課前準(zhǔn)備:通過(guò)書(shū)本、雜志及走訪(fǎng)了解現(xiàn)在浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象,并作好相關(guān)資料的搜集。一、談話(huà)導(dǎo)入,引起思考1.回顧本單元的幾篇課文,它們都有一個(gè)共同的主題,是什么?2.談話(huà):是呀,我們賴(lài)以生存的地球只有一個(gè),它多么需要我們的保護(hù)呀!可生活中,浪費(fèi)資源,污
2024-11-29 03:43
【總結(jié)】1、通過(guò)學(xué)生看、聽(tīng)公益廣告、歌曲等,從中感受、體驗(yàn)人與人之間真摯的情感,受到啟發(fā)和教育。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣,做到表達(dá)時(shí)有條理、有感情;傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)要認(rèn)真,有耐心。3、在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,選一件令人感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,感情要真實(shí)。邊品味邊思考:我看了
2024-11-12 03:15
【總結(jié)】1 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作七?教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)寫(xiě)讀后感,提高閱讀和作文能力,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高認(rèn) 識(shí)事物的能力。 2、通過(guò)口語(yǔ)交際,培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力,增進(jìn)學(xué)生對(duì)近 代中國(guó)...
2024-09-23 04:38
【總結(jié)】 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、通過(guò)籌劃活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。 2、在口語(yǔ)交際中領(lǐng)悟與人交往的方式、方法,并激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的情感...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】第一篇:口語(yǔ)交際習(xí)作四 口語(yǔ)交際 語(yǔ)文學(xué)科第11冊(cè)第四單元主備人:林玉華審核人:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)口語(yǔ)交際,進(jìn)一步感受人類(lèi)的生存與周?chē)h(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛(ài) 家園。 ...
2024-09-23 04:06
【總結(jié)】第一篇:口語(yǔ)交際·習(xí)作四 口語(yǔ)交際·習(xí)作四 口語(yǔ)交際 本次口語(yǔ)交際的話(huà)題是“學(xué)會(huì)生存”。編排的目的一是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng);二 是借助這樣一次交流討論,培養(yǎng)學(xué)生用列舉事實(shí)的方法...
2024-09-23 04:03
【總結(jié)】黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個(gè)個(gè)黑臉膛??纯聪駴](méi)有,摸摸卻還有,像冰不能化,像水不能流。玻璃介紹一種物品習(xí)作三習(xí)作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。?按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。?要抓住
2024-11-28 23:38
【總結(jié)】三店小學(xué)五(4)班語(yǔ)文我來(lái)思考讀讀下面的描述,想想寫(xiě)的是什么場(chǎng)景。1)同學(xué)們圍著篝火,盡情地跳呀,唱呀,整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。()2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來(lái)買(mǎi)菜的人們。周?chē)黄须s的聲音,討價(jià)聲、叫賣(mài)聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。()3
【總結(jié)】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作四(新課標(biāo))2 本次口語(yǔ)交際和習(xí)作的內(nèi)容,與本組課文的 學(xué)習(xí)主題緊密相關(guān),意在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀生活之書(shū),從中有 所發(fā)現(xiàn),得到啟發(fā),并能自覺(jué)地聯(lián)系生活實(shí)際,用自己的行動(dòng)...
2024-09-23 05:11
【總結(jié)】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《口語(yǔ)交際·習(xí)作三》教學(xué)目標(biāo)⒈通過(guò)相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的交際能力,同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,樹(shù)立良好的理想觀(guān)。⒉在口語(yǔ)交際的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。⒊在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn),并能
2024-12-09 10:30
【總結(jié)】課時(shí)教案學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):五課題:口語(yǔ)習(xí)作四課型:新授課設(shè)計(jì)者:小學(xué)使用者:授課時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,結(jié)合生活小事所受到的啟發(fā),交流對(duì)自己有影響的座右銘。2、寫(xiě)下漫畫(huà)上的內(nèi)容,透過(guò)漫畫(huà)想想帶來(lái)的啟示,揭示漫畫(huà)的含義。繼續(xù)練習(xí)修改習(xí)作文。3、能
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】走進(jìn)西部來(lái)到了風(fēng)景秀麗的《草原》了解了歷史悠久的《絲綢之路》結(jié)識(shí)了像《白楊》一樣扎根邊疆的建設(shè)者知道了立志《把鐵路修到拉薩去》造福千百萬(wàn)人民的青藏鐵路西部真美呀!?但你們知道嗎:由于各種因素的影響,西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢,與內(nèi)地的差距還很大,地區(qū)發(fā)展也不平衡。在國(guó)家西部
2024-11-29 09:29
【總結(jié)】口語(yǔ)交際·習(xí)作四同學(xué)們,《魯濱孫漂流記》這部小說(shuō)一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神,使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。本次口語(yǔ)交際話(huà)題是:學(xué)會(huì)生存你怎樣理解“
2024-11-12 01:08