20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-09-23 05:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的段落，用橫線劃出對(duì)世界局勢(shì)進(jìn)行描寫的句子。思考：你想知道什么想提出什么問(wèn)題 學(xué)生朗讀今天一段。教師提問(wèn)：和平之花是指什么 你知道哪些地方還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙學(xué)生展示收集的資料。 教師也展示自己收集的資料。 學(xué)生感情朗讀課文。 這一步拓展得很好，但是稍覺(jué)淺薄。我覺(jué)得順序應(yīng)該調(diào)整為：先展示資料?！埠苤匾囊稽c(diǎn)是：收集來(lái)的資料反響什么問(wèn)題〕然后再回頭體會(huì)文中句子。如果學(xué)生沒(méi) 有深刻體會(huì)思想感情，表現(xiàn)出的可能僅是一些虛假的激情。 三、總結(jié)課文，引導(dǎo)實(shí)踐。 3 教師：你們說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是什么面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，你想說(shuō)些什么雷利〔本文作者〕怎么說(shuō)什么叫呼吁他呼吁
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