【總結】 ?天火之謎?說課稿 一、說教材： 這篇課文主要講述了美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，冒著生命危險在雷電交加的天氣里進行風箏實驗的事，贊揚了富蘭克林勇往直前，大膽探索的科...
2024-09-30 15:56
【總結】1 《天火之謎》教案三 教學目的： 學習第六節(jié)，總結全文。 過程： 一、復習導入。 復述實驗經(jīng)過。 二=學習第三段。 1、富蘭克林實驗成功有何偉大意思？ 2、板書：安然無恙（理解...
2024-08-15 19:56
【總結】1 天火之謎2 教學目標： 1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用推測、不足為 奇造句。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文，復述課文。 3、學習給課文分段，并用課文中的語句概括段意...
2024-08-15 00:29
【總結】 天火之謎1 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。 2、學會本課10個生字，兩條綠線內的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用不足為...
2024-11-18 22:42
【總結】 天火之謎2 教學目標： 1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用推測、不足為奇造句。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文，復述課文。 3、學習給課文分段，并用課文...
【總結】1 《天火之謎》教案二 教學目的： 學習實驗的經(jīng)過，體會富蘭克林的english/英語實踐的精神。 過程： 一、復習導入。 1、通過上堂課的學習，你知道雷暴是什么嗎？ 中國人~~~~...
2024-08-15 15:50
【總結】1 《天火之謎》教學設計 一、教學目標： 1、有感情地朗讀課文，體會課文的表達方法。 2、了解富蘭克林揭開雷電之謎的過程，感受他的科學精神。 二、教學重點 感悟富蘭克林的科學精神。 ...
【總結】 ?天火之謎?資料 ?天火之謎?是一篇故事，具體講了富蘭克林利用風箏實驗揭開雷暴秘密的事。敘事清晰，是本文最大的特點。故事分為起因，經(jīng)過，結果三個局部。起因是文章的第一段，寫的是在人...
2024-10-01 09:16
【總結】1 天火之謎教學設計 教學要求： 1、學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用推測、不足為 奇造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀并復述課文。 3、學習給課文分段，并用課文中的語句概括...
【總結】1 《天火之謎》教學反思 在校園開展愛科學月活動之際，我們五年級 正好教學第六單元學習美國科學家富蘭克林揭開雷暴的秘密，諾貝 爾發(fā)明固體炸藥的事跡，談遷用二十多年時間撰寫《國榷》的故 事...
2024-08-15 15:49
【總結】1 《天火之謎》教學設計二 教學目的： 學習實驗的經(jīng)過，體會富蘭克林的英語實踐的精神。 過程： 一、復習導入。 1、通過上堂課的學習，你知道雷暴是什么嗎？ 中國人~~~~雷神 西方...
【總結】《天火之謎》教學設計 《天火之謎》教學設計1一、教學目標： 1、有感情地朗讀課文，體會課文的表達方法。 2、了解富蘭克林揭開雷電之謎的過程，感受他的科學精神。 二、教學重點...
2024-12-06 00:58
【總結】19、天火之謎武進區(qū)湟里中心小學張志清快速瀏覽課文，找出富蘭克林是怎樣一步一步揭開天火之謎的？地球上空每年都要發(fā)生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是?上帝的怒火?，中國人則把它稱為?雷神?。長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西
2024-11-13 12:12
【總結】 ?天火之謎?教案三 教學目的： 學習第六節(jié)，總結全文。 過程： 一、復習導入。 復述實驗經(jīng)過。 二=學習第三段。 1、富蘭克林實驗成功有何偉大意...
2024-09-30 16:11
【總結】1 《天火之謎》教學設計四 一、復習導入 1、讀課題 2、天火之謎指什么？（板書：雷暴之謎） 3、誰來說說雷暴（板書：放電現(xiàn)象） 4、誰解開了這個謎團？（富蘭克林） 師：課文中哪句話...
2024-08-15 01:33
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