20xx五年級(jí)語(yǔ)文青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-09-23 05:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都平平安安回到了父親的身邊。這 4 一次，兒子真的不能回來(lái)了嗎毛澤東感到震驚，簡(jiǎn)直不敢相信也不愿意相信這是真的，表現(xiàn)了毛 澤東的無(wú)比悲哀。 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 〔 3〕認(rèn)真體會(huì)第八自然段 彭總司令要求將岸英的遺體運(yùn)回祖國(guó)，這是對(duì)領(lǐng)袖的愛(ài)戴和體貼；而朝鮮首相金日成那么要求將岸英遺體葬在朝鮮，這是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀兒女的崇敬。面對(duì)這兩種抉擇，毛主席心里是怎么想的呢 A、主席仰起頭望著天花板就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺體吧！從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么〔這是父親對(duì)兒子很自然的一種感情，毛澤東想到兒子奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)時(shí) ,自己因?yàn)楣ぷ鞣泵ξ茨苋ハ嗨?，作為父親，誰(shuí)又不想和死去的兒子見(jiàn)上最后一面呢至此，一個(gè)普普通通的父親形象躍然紙上?！成氉x，指名讀， 評(píng)議，齊讀。 B、然而，這種想法很快被消除了就尊重朝鮮人民的意愿吧。你是怎樣理解毛主席這些想法的〔引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流收集的資料中許多志愿軍犧牲在了朝鮮土地上，進(jìn)而換位思考毛主席作為一名偉大的領(lǐng)袖的想法：想到還有很多的父母不能和在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的兒女相見(jiàn)，我又怎能特殊呢于是他做出了將兒子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定。這是偉大父愛(ài)的延續(xù) ,是一位國(guó)家領(lǐng)袖從大局考慮問(wèn)題 5 的理智 ,是偉人的寬闊胸懷和國(guó)際主義精神的見(jiàn)證?！惩ㄟ^(guò)朗讀體會(huì)主席矛盾的心理。 〔 4〕主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電文稿放在 上面。 從毛主席的這一連串的動(dòng)作中，你能
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