20xx習(xí)作1選擇細(xì)節(jié)刻畫(huà)一位教師(編輯修改稿)
2025-09-23 05:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生聯(lián)系兩篇例文討論：怎樣才能寫(xiě)好一個(gè)人 2〕師相機(jī)板書(shū)：選取典型事例抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)〔動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理〕相關(guān)人物的感受、反響。 3〕教師強(qiáng)調(diào)，但凡給自己留下深刻印象的、令人感動(dòng)的事情 ,不管事情是大還是小，都可以稱之為典型的事情。這局部的教學(xué)目標(biāo)主要是幫 助學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒例文的方法來(lái)刻畫(huà)人物形象。 二、明確要求，指導(dǎo)選材這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是解決學(xué)生言之無(wú)物的問(wèn)題。 1．出示習(xí)作要求，請(qǐng)學(xué)生自讀，自己審題。 2．指導(dǎo)選材 3 1〕確定寫(xiě)作對(duì)象：讓學(xué)生明確本次習(xí)作刻畫(huà)的人物是一位教過(guò)自己的老師。 2〕組織學(xué)生討論，使其明確這件事可以是有關(guān)學(xué)習(xí)方面的，也可以是有關(guān)生活方面的；可以
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