【總結(jié)】2但愿人長(zhǎng)久花好月圓皓月當(dāng)空明月高懸歡聚一堂團(tuán)團(tuán)圓圓合家歡樂(lè)1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文,把描寫蘇軾情緒變化的詞找出來(lái),用記號(hào)標(biāo)一標(biāo)。2、分組討論從這幾個(gè)詞中你感受到了什么。蘇軾和蘇轍兩兄弟,自小時(shí)就在父親蘇洵的指導(dǎo)下一起讀書(shū)學(xué)習(xí),他們既是兄弟,又是詩(shī)文上的知
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】但愿人長(zhǎng)久教學(xué)要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦4-6自然段。,理解詞語(yǔ)。。,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理解性診斷與矯治,使學(xué)生初步領(lǐng)略古典詩(shī)詞的意蘊(yùn),激發(fā)起對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解詩(shī)意,體會(huì)蘇軾的思親之情。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:
2024-11-21 03:50
【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)寫作背景蘇軾與弟弟蘇轍(子由)自幼形影不離,手足情深。踏上官宦仕途之路后,兄弟二人的命運(yùn)更緊密聯(lián)系在一起。他們的政治見(jiàn)解相同,也都敢于直言極諫。當(dāng)兄長(zhǎng)被一貶再貶時(shí),弟弟也因?yàn)槭軤窟B日子很不好過(guò),但做弟弟的從未有過(guò)絲毫怨言。1074年,蘇軾由繁華的
2025-01-07 06:56
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?但愿人長(zhǎng)久?教學(xué)設(shè)計(jì)之五 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦4-6自然段。 2、學(xué)會(huì)生字新詞,理解詞語(yǔ)。 3、體會(huì)蘇軾對(duì)...
2024-09-30 17:57
【總結(jié)】但愿人長(zhǎng)久教學(xué)要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦4-6自然段。,理解詞語(yǔ)。。,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理解性診斷與矯治,使學(xué)生初步領(lǐng)略古典詩(shī)詞的意蘊(yùn),激發(fā)起對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解詩(shī)意,體會(huì)蘇軾的思親之情。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、揭題,基礎(chǔ)性診斷
2024-12-05 03:29
【總結(jié)】1 蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案但愿人長(zhǎng)久 教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課生詞,其中田字格中的只識(shí)不寫,理解由生詞組 成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 3、體會(huì)作者...
2024-09-21 23:58
【總結(jié)】1 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文(yǔwén)教案——《但愿人長(zhǎng) 久》 一、談話(tánhuà)導(dǎo)入 同學(xué)們,今年的八月十五中秋佳節(jié)是怎樣(zěnyàng)度過(guò)的?當(dāng) 一年一度的中秋佳節(jié)到來(lái),我們會(huì)親...
2025-08-05 22:34
【總結(jié)】1 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)思路(蘇教版四年級(jí) 上冊(cè)) 一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握主題文本:(1)正確、流利、有感情 地朗讀課文,背誦第四、五、六自然段。(2)掌握生字新詞,重點(diǎn)理 解形影不...
2025-08-05 19:38
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長(zhǎng)久》語(yǔ)文教學(xué)反思 在教學(xué)《但愿人長(zhǎng)久》時(shí),教者提問(wèn):你從哪些地方看出蘇軾和蘇轍手足情深?說(shuō)著說(shuō)著,有一位學(xué)生并沒(méi)有沿著文本的內(nèi)容序列來(lái)表達(dá),而是說(shuō):我從他們的名字中都有車字旁,看出...
2024-10-18 02:03
【總結(jié)】《但愿人長(zhǎng)久》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“輒、埋”等3個(gè)生字,會(huì)寫“管、嘗”等10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦4、5、6自然段。3、體會(huì)蘇軾對(duì)親人的思念之情,理解“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的含義。教學(xué)重難點(diǎn):1、掌握本課生字
2024-11-19 21:47
【總結(jié)】舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白:《靜夜思》)詩(shī)中月春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。(王安石:《泊船瓜洲》)3.舉杯邀明月,對(duì)影成三人。(李白:《月下獨(dú)酌》)4.深林人不知,明月來(lái)相照。(王維:《竹里館》)詩(shī)中月蘇軾千里共
2024-12-05 01:23
【總結(jié)】但愿人長(zhǎng)久蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書(shū)畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。寫此詞之時(shí),他宦途失意貶官,心情抑郁。這時(shí)他的弟弟蘇轍正在濟(jì)南任職,兄弟倆已有七年多沒(méi)見(jiàn)面了。這年中秋賞月,作者思念弟
2024-11-15 03:55
【總結(jié)】但愿人長(zhǎng)久教案 但愿人長(zhǎng)久教案1導(dǎo)入新課: 蘇軾是四川人,北宋文學(xué)家,唐宋八大家之一。蘇軾與弟蘇轍情同手足,但長(zhǎng)期天各一方,時(shí)值中秋,目睹別人家團(tuán)聚,思念之情油然而生,然后他在傷感之時(shí)...
2024-12-06 04:25
【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)第一課時(shí)歡歡喜喜心緒不寧蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)侯,他們倆一起讀書(shū),一起玩耍,整天形影不離。長(zhǎng)大以后,他們就各奔東西,很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。如今屈指算來(lái),分別又有七個(gè)年頭了!..........第二課時(shí)生詞?埋怨