20xx四年級語文下冊教案——做一片美的葉子(第二課時(shí))(編輯修改稿)
2024-09-23 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，它們 (tā men)做什么工作？〔出示〕把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大地 師：你喝過乳汁嗎 ？喝過哪些 (nǎxiē)？〔牛奶，媽 *的奶〕對，我們?nèi)祟惿娜橹侵高@些給我們生命、讓我們成長的營養(yǎng)、養(yǎng)料〕 師：現(xiàn)在你一定知道這里生命的乳汁是什么了吧?！策@里生命的乳汁也就是指給大樹生命、讓大樹成長的養(yǎng)料〕。 老師告訴你們這里包含著一個(gè)小科學(xué)知識呢。 〔出示〕葉子利用自己體內(nèi)的葉綠素把水和從空氣中吸進(jìn)的二氧化碳加工成可供大樹生長的養(yǎng)料。 [出示 (chū sh236。)樹圖 ]看，多美的大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就更美了，所以課文 (k232。w233。n)一開頭怎么說？〔齊讀 2 節(jié)〕 師：大樹長得這么 (zh232。 me)美是誰的功績？。 〔對，沒有葉子的奉獻(xiàn) (f232。ngxi224。n)就沒有大樹的美。〕 7 板書 (bǎnshū)：奉獻(xiàn)美 師：奉獻(xiàn)著的葉子更美?！裁烂赖刈x讀此段〕 〔邊說邊出示〕雖然枝頭每一片葉子〔形態(tài)各異〕，但卻做著相同的工作 mdash。mdash。把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。綠葉為大樹而生，多好的葉子啊，我忍不住想把另一段介紹給大家，想聽么？讓我們一起閉上眼睛，隨著那輕柔的音樂放飛你的想象吧！〔師配樂讀第 6 小節(jié)〕 葉子美嗎？那讓我們一起也來美美地讀一讀。老師 也幫你們配上音樂?！采錁纷x〕真美呀！想做一片美的葉子嗎？ 先讓我們來了解一下葉子的一生：〔出示課件〕 春 mdash。mdash。嫩綠 夏 mdash。mdash。肥美 秋 mdash。mdash。變黃 冬 mdash。mdash。飄零 (piāo l237。ng) 采訪：那你來說說你想做哪個(gè)季節(jié)的葉子 (y232。 zi)？先對同桌說一說喜歡的理由。 交流 (jiāoli)。理解。 肥美 (f233。iměi) 秋葉 (qiū y232。)為什么變黃？〔把養(yǎng)料給了大樹〕 8 回歸大樹地下的根。可以說 成葉落歸根，來年春天，它又將成為大樹上的一片嫩綠的新芽。老師還想起一句詩：落花不是無情物化做春泥更護(hù)花 有沒有誰一年四季的葉子都想做？并說理由?！餐怀觯喝~子的一生都很美，綠葉為大樹而生?！? 就讓我們每個(gè)人都做一片美的葉子吧！拿起書，讓我們在音樂中把對葉子的感受讀出來吧?！昌R讀第六自然段〕 [設(shè)計(jì)意圖：一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特。閱讀是一種 (yī zhǒnɡ)個(gè)性化活動(dòng)，教師不能只按照教學(xué)參考書、標(biāo)準(zhǔn)答案去引導(dǎo)學(xué)生分析、理解、吸收，更不能要求學(xué)生的理解和感受是整齊劃一的。 ] 過渡 (gu242。d249。)、葉子是春蠶，春蠶到死絲方盡，是蠟燭，蠟炬成灰淚始干，然而它又勝過春蠶、蠟燭，因?yàn)樵诹懵涑赡嗄胱鲏m的那一刻還在為大樹供應(yīng)營養(yǎng)。 知道么？其實(shí)我們每個(gè)人都像葉子，出示 (chū sh236。)引讀：我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著茁壯蔥蘢。
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