20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——白鵝教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-23 05:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生交流： 生：我聽見了鴨、鵝指名分別讀──評(píng)鴨小姐鵝先生的朗讀。 師：寫傲慢的鵝為什么寫鴨？〔引出比照的寫法。〕 出示詞語(yǔ)，進(jìn)行理解： 急速 局促不安 沉著 大模大樣〔 2〕、視頻突破凈角難點(diǎn)：有不明白的嗎？〔凈角 〕 誰(shuí)知道？〔課件出示〕 指名說感受。 師：豐老用京劇里的凈角出場(chǎng)來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的沉著，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢?！?3〕、朗讀體會(huì)比照寫法： 誰(shuí)能通過朗讀表現(xiàn)鵝步態(tài)的沉著、大模大樣，那股傲氣？〔 4〕引讀： 好一個(gè)傲慢的動(dòng)物！ 默讀感受：鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。這回請(qǐng)你默讀第５、６、７自然段，為什么使我們發(fā)笑？你感受到他的傲慢了嗎？ (可以劃出有趣的詞句，把感受寫在旁邊。 ) 〔 1〕、自由交流，指名說。板書：三眼一板、一絲不茍表達(dá)在哪兒呢？ 〔 2〕 品讀句子，說感受：〔課件出示〕 4 ① 譬如吃了一口飯，倘假設(shè)水盆放在遠(yuǎn)處，它一定沉著不迫地大踏步走上前去，飲一
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1