20xx荔枝教學設計資料(編輯修改稿)
2024-09-23 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 默讀課文，試著給課文分段。 思考：本課表現(xiàn)的是什么〔母親對兒孫的愛〕。 〔 1〕為此，課文著重講了幾件事 第一件，我一回到家，母親便端出一盤剜去了疤，洗得干干凈凈的沙果。 第二件，當客人來家，面對兩盤形成鮮明比照的水果，兒子不知所措時，母親是那樣自然妥帖地消除了兒子的為難 ，維護了兒子的自尊心。 第三件，喜愛荔枝的母親，每次都把大個的荔枝給兒子吃。 第四件，在母親臨終前，一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的小孫子吃了。 〔 2〕分段并歸納段意。 第一段：〔第一自然段〕我給母親買荔枝。 第二段：〔第二至第四自然段〕客人來家，面對兩盤形成鮮明比照的水果我不知所措時，母親是那樣自然妥帖地消除了為難，維護了我的自尊心。 5 第三段：〔第五自然段〕喜愛荔枝的母親，每次都把大個的荔枝給我吃。 第四段：〔第六段〕 母親臨終前，一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的小孫子吃了。 第五段：〔第七段〕至今，荔枝依舊年年紅。 四、布置作業(yè) 抄寫生字詞。 朗讀課文。 第二課時 教學目標： 使學生體會理解母親對兒孫的愛，并體會作者表達真情實感的方法。 教學內(nèi)容： 通過理解重點詞句，體會理解母親對兒孫的愛。 有感情地朗讀課文。 教學過程：
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