20xx生命的壯歌教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-09-23 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板書：起火 給臨河的臨字選擇正確的義項(xiàng)： ① *近、對著 ②來到、到達(dá) ③將要、快要 *河的草叢起火了，這時，一位明眼的巴西向?qū)Оl(fā)現(xiàn)了什么，他是怎么說的？〔指導(dǎo)讀〕 映示：我們隨著。 這里的可不是是什么意思？〔確實(shí)是〕，黑壓壓一片〔螞蟻群〕指導(dǎo)讀。 我當(dāng)時看了這樣的情景，心想：指名讀。〔惋惜〕指導(dǎo)讀，反復(fù)讀。 學(xué)生齊讀下一句，告訴了我們什么？ 這么緊張的場面，下來將發(fā)生什么呢？朗讀下面的文章，思考并答復(fù) 以下問題。 5 映示：〔 1〕顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們致死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。指名讀，〔肝膽俱裂是什么意思？〕為什么稱外層的螞蟻為英雄？你是從哪里看出來的？ 板書：堅(jiān)守崗位 〔 2〕可萬萬沒有想到。 指名讀 理解束手待斃 蟻團(tuán)不見縮小說明了什么？ 板書：突圍 蟻團(tuán)的結(jié)果是怎樣的？齊讀最后一句。 板書：沖進(jìn)河流 三、齊讀課文，討論： 你讀了這個故事之后受到了哪些啟發(fā)？ 板書：團(tuán)結(jié)合作、勇于犧牲。 四、指導(dǎo)背誦 討論如何更好的背出來。 指導(dǎo)學(xué)生，列出提綱：起因〔不慎、起火、火舌圍向丘陵〕mdash。mdash。
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