20xx古詩詞三首教學(xué)設(shè)計五(1)(編輯修改稿)
2025-09-23 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ③指導(dǎo)學(xué)生朗讀，感悟體會詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 ↘自主探究，感受詩境 ①課文學(xué)到這里，你有什么疑問嗎？ 〔生可能提出以下問題：詩人為什么不能還？〕 ②討論、升華詩情：既然詩人已經(jīng)離家很近了，而且他又這么渴望回到家鄉(xiāng)去，那他為什么不回去看看呢？ ③學(xué)生先猜想有幾種可能，師再順勢簡介當(dāng)時的時代背景。 〔詩人為了改革大計、為了國家大事，雖到家門卻不能還，為大家而舍小家的 崇高境界，他從內(nèi)心深處發(fā)出的明月何時照我還的強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情深深地震撼了我們?！? ④同桌互說詩意。 ⑤分男女生讀古詩。 4 ↘總結(jié)學(xué)法，自讀感悟 ①總結(jié)學(xué)習(xí)方法：剛剛我們通過初讀詩句──緊扣題眼──朗讀感悟的方法學(xué)習(xí)了 ?泊船瓜洲 ?這首詩，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí) ?秋思 ?。 [ ②初讀詩句，了解詩人情況。 ③合作學(xué)習(xí)，了解詩句大意。 a．洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 〔客居洛陽，又見秋風(fēng)。心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、
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