l“希望學校一師一優(yōu)課-一課一名師”活動階段總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-23 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科室主任和信息技術(shù)教師為校級優(yōu)課管理員，負責優(yōu)課比賽過程中的具體事宜。解決好教師在網(wǎng)站注冊、優(yōu)課制作、視頻上傳等方面的難題。 （二）開展 “ 優(yōu)課 ” 評比活動，完善教師 “ 優(yōu)課 ” 資源。學校要求參加 “ 曬課 ” 的教師，必須是教學設(shè)計、課件資源、習題設(shè)計、素材資源等環(huán)節(jié)完整，有條件的可以附帶優(yōu)課課堂實錄，優(yōu)課制作必須符合上級評選要求。 三、活動反思，繼續(xù)努力 本次活動我校從 2024 年 3 月啟動，至 6 月底結(jié)束，歷時 4 個月，全校 39 位專任教師全 部參與活動，其中 16 位教師參加了網(wǎng)上曬課活動。 通過活動，不僅增強了教師對利用信息技術(shù)推進教學改革，提高教學質(zhì)量重要性的認識，而且充分調(diào)動了各學科教師在課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。一支善于運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資源開展教學活動的骨干教師隊伍尤其是青年教師隊伍已出現(xiàn)雛形。在課堂教學中，教師的教學方式發(fā)生了質(zhì)的改變，由傳統(tǒng)講授式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式，對網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)資源有了實質(zhì)性的應(yīng)用，對教師的現(xiàn)代教學理念的生成及現(xiàn)代信息教學手段的操作起到了良好的促進作用。學生的學習方式也發(fā)生了可喜的變化，學生的學習空 間由教室到網(wǎng)絡(luò)，所有的空間和時間都成了學生學習的場所。盡管活動已經(jīng)結(jié)束，但我們的思考和行動仍將繼續(xù)：活動只是一個載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實教師教學能力的有效途徑之一，努力把它形成長效機制。深入持久地開展 “ 曬課 ” 活動，提高老師專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學質(zhì)量，把 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動推向深入。 **小學 **小學 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動總結(jié) **小學 2024 年 6 月 26 日 第四篇：一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié) 一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)范文（精選 3 篇） 經(jīng)歷了一次有意義的活動后，想必你會開拓了視野，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)范文（精選 3 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié) 1 九江市六中 “ 一師一優(yōu)課一課一名師 ” 活動已暫告一個段落，教研處在 2024 年 5 月 5 日下午的教工大會上對本次活動的開展情況做了一個總結(jié)。 從 1 月 21 日召開全市性會議布置該項活動到 1 月 26 日按照學校的曬課任務(wù)數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關(guān)老師，再到 1 月 30 日前要求老師們完成 課題上報和網(wǎng)上報名工作；從 2 月份裝配錄播間材料的申報、審批，再到 3 月份馬不停蹄的建設(shè)，一直到 4 月份的拍課、曬課的同步進行，前后耗時 3 個多月，整個曬課活動可以說 “ 任務(wù)重、時間緊、工作量大、涉及面廣 ” 。但無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)處室，年級組，還是承擔曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動，從各個方面給予了物質(zhì)、時間、人力的保障，才使得該項重要的工作得以順利完成。 一、學校高度重視 梁校長為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，第一時間向上級主管部門提出申請，并最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學最好的錄播教室 。 主管領(lǐng)導(dǎo)游校長對活動的每一步進展都時時關(guān)注，對每一個環(huán)節(jié)都給予了細心的指導(dǎo) 二、處室通力合作 雖然這項活動由教研處、電教中心牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關(guān)處室的通力合作。 首先，從錄播間建設(shè)材料的申報、審批到錄播間的建設(shè)、配備總務(wù)處均投入了大量的時間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用 其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時間，這樣一來難免會對課堂教學造成一定的影響，尤其是一些實驗班的學生頻繁的承擔拍課任務(wù)。但因為有了教務(wù)處的大力支持，有了相關(guān)班主任和科任老師的理解和配合，從而使 拍課工作得以順利進行。 一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié) 2 為了促進教師專業(yè)化成長，深化課堂教學改革，鞏固 “ 學講計劃 ” 成效，著力打造高效的課堂，凸顯學生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學質(zhì)量。學期初我校全體老師，再次認真研讀上級的 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動實施方案，開展曬課活動，參加
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