干部作風集中教育整頓報告(編輯修改稿)
2024-09-23 02:34 本頁面
【文章內容簡介】 老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。 對工作的熱情度不夠 *工作是一項單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但 求無過的工作態(tài)度。 二、產生問題的原因分析 平時疏于學習 在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在 *工作崗位上，我認為只要能收好發(fā)好傳真就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、 *理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對 黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯 “ 三分鐘 ” 熱情的毛病，這一不 第 4 頁 共 6 頁 良習慣致使學習
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