最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-01 10:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的關(guān)系呢？ 四、練習(xí) 應(yīng)用 快速 找 出下面兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 3 和 6 最小公倍數(shù) 是 ( ) 2和 8 最小公倍數(shù) 是 ( ) 30 和 5 是 最小公倍數(shù) ( ) 我發(fā)現(xiàn) : 3 和 5 最小公倍數(shù) 是 ( ) 1 和 7 最小公倍數(shù) 是 ( ) 2 和 3 的最小公倍數(shù) （ ） 5 和 6 是 最小公倍數(shù) ( ) 我發(fā)現(xiàn) : 當(dāng)回“小法官”。 （ 1）一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，所以兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)也是無限的。 （ 2）幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是倍數(shù)中最小的一個(gè)。 （ 3）如果較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是它們的乘積。 （ 4） 16 是 10 和 6 的最小公倍數(shù)。 小游戲：“猜猜它們是幾”。 （ 1）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是 10，這兩個(gè)數(shù)可能是（ ）和（ ）。 （ 2）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是 33，這兩個(gè)數(shù)可能是（ ）和（ ）。 應(yīng)用 。 同學(xué)們體育課分組活動(dòng)， 可以分成 4 人一組，也可以分成 6 人一組，都可以正好分完。如果這些同學(xué)的總?cè)藬?shù)在 40 人以內(nèi)，可能是多少人？ 四．總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)： 最小公倍數(shù) 2 的倍數(shù)： ? 6 的倍數(shù)： ? 3 的倍數(shù)： ? 8 的倍數(shù)： .? 2 和 3 的公倍數(shù)： ? 6 和 8 的公倍數(shù)： .
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