紫藤蘿瀑布教案(編輯修改稿)
2025-01-01 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 ）花、（ ）花的思路抒寫了作者觀花的感受。作者在觀花的時候感情是如何變化的呢？ 明確：本文按照賞花、惜花、思花的思路抒寫了作者觀花的感受。作者由疑惑痛楚 —— 寧靜喜悅 — — 感悟振奮。 五 、 作者是從哪幾個方面，對盛開的紫藤蘿進行描寫的 ? （分組討論， 歸納總結， 形成書面 報告 ） 明確： ①色：一片輝煌的淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的 ②形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。 ③態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗。彼此推著擠著。 ④味 ：還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的 ?? 通州區(qū)興仁中學初二 語文 備課組 主備：卜麗琴 審核：羅旭 課型：新授 時間 20210218 2 六 、紫藤蘿有過怎樣的變遷？作者為什么會對紫藤蘿產生這樣濃厚的感情？ 明確：“十多 年前”家門外的一株大紫藤蘿，后來被拆掉毀壞了。過了這么多年，紫藤蘿花又盛開了 。作者通過紫藤蘿的變遷，聯(lián)想到類似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏涌動。 七 、 文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用？ （從兩株 紫藤蘿 的不同和 類比加以思考） 明確：用十多年前紫藤蘿花的稀落與現在花開的繁盛形成對比，突出了現在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的
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