紫藤蘿瀑布教案設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。
態(tài)：仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。在和陽光相互挑逗，彼此推著擠著。
先寫每一穗花，再寫每一多花。先寫花趣的色彩，“每一穗花都是上面的盛開，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。”最后寫花的香味，“淡淡的花香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！?br /> 朗讀課文，分組分段朗讀課文，看看哪個(gè)小組最能將課文中的所表現(xiàn)感情朗讀出來。
課后作業(yè)
完成“研討與練習(xí)”二
第二課時(shí)
導(dǎo)入
上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》的文章大意，把握了文章的脈絡(luò)，體味了對紫藤蘿的細(xì)膩描寫，體驗(yàn)了的情感，這節(jié)課我們就繼續(xù)來深入學(xué)習(xí)這篇課文，理解其中的中心思想和感受的情感變化以及在欣賞紫藤蘿所獲得的感悟。
采用分讀、齊讀、重點(diǎn)讀等多種方式朗讀課文，對課文主體內(nèi)容再一次整體感知。布置思考題。
A、 文章的第一段獨(dú)句成段有什么作用？
B、 文章的第二自然段主要是從哪些方面描繪紫藤蘿的？其特點(diǎn)是什么？
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