【文章內(nèi)容簡介】 原的問題的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn) 獲取和解讀信息的能力是高考考核目標(biāo)與要求之一，我們應(yīng)學(xué)會從試題中提取有效信息和核心信息，對其進(jìn)行分析整合，得到正確的答案．本題難度適中． 4. A不符合題意，題意主旨不體現(xiàn)該觀點(diǎn)； B 符合題意，根據(jù)題意， “適度的緊張有益于健康激素的分泌，這 種激素能增強(qiáng)身體的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵襲． ”這說明意識對人體生理活動具有調(diào)控作用； CD 不符合題意，這兩項(xiàng)與題意主旨無關(guān)，排除； 故選： B． 本題考查：意識的能動作用 意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用．意識活動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著積極的反作用．高昂的精神，可以催人向上，使人奮進(jìn)；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志． 本題以 “適度的緊張有益于健康激素的分泌 ”為案例，考查學(xué)生對意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用的理解運(yùn)用，考查了學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理 解和解決問題的能力．正確解題的關(guān)鍵：一方面要把握材料要闡明的主旨，另一方面運(yùn)用排除法去除無關(guān)的選項(xiàng)． 5. A錯誤， “決定因素 ”說法錯誤，夸大了圍棋定式的作用； B 錯誤，真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一； C 符合題意， “圍棋定式是學(xué)習(xí)圍棋必須要掌握的內(nèi)容，它是在長期的圍棋博弈中形成，經(jīng)得起檢驗(yàn)而被固定下來的一種模式 ”這說明變化無窮的圍棋也有其內(nèi)在的規(guī)律； D 錯誤，博弈實(shí)踐是產(chǎn)生定式的唯一來源； 故選： C． 本題考查：規(guī)律的客觀性和普遍性 （ 1）規(guī)律的客觀性：規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的；既不能被創(chuàng)造，也不能 被消滅；規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)在它的不可抗拒性． （ 2）規(guī)律的普遍性：自然界，人類社會，人的思維在其運(yùn)動變化和發(fā)展過程中，都遵循其固有的規(guī)律． 這就要求我們，必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，一旦違背客觀規(guī)律，就會受到規(guī)律的懲罰． 該題以 “圍棋定式 ”這一事例，考查學(xué)生對規(guī)律的客觀性和普遍性的理解、運(yùn)用．貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際、貼近社會．考查學(xué)生獲取和解讀信息知識的能力，答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，還要運(yùn)用排除法去除不合題意或錯誤的選項(xiàng)．選項(xiàng)與材料主旨的一致性是單項(xiàng)選擇題的根本原則． 6. ① 錯誤，水 果成熟的整體過程不是各階段相加的結(jié)果． ② 正確， “水果成熟時會釋放揮發(fā)性的化合物，而且隨著成熟程度的增加，其濃度也會有所變化 ”，說明同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾． ③ 正確，一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性，因此變色標(biāo)簽紙感知水果成熟度是因?yàn)槠渚哂蟹磻?yīng)特性． ④ 錯誤，事物的聯(lián)系具有客觀性，因此事物的多樣性聯(lián)系不是人的社會實(shí)踐活動建立起來的． 故選 C． 本題考查：矛盾的特殊性原理及意識的起源和生理基礎(chǔ) 1．矛盾的特殊性原理 不同的事物有不同的矛盾．同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾．復(fù) 雜事物的諸多矛盾、同一矛盾雙方各有其特殊性．這一原理要求我們堅(jiān)持具體問題具體分析． 2．意識的起源和生理基礎(chǔ) 意識的起源：意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物． 意識的生理基礎(chǔ)：一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)；生物的反應(yīng)形式是人類意識產(chǎn)生的前提．人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng)，是意識活動的物質(zhì)器官．人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)，意識是人腦的機(jī)能． 題目難度適中，旨在考查學(xué)生多角度思考問題的應(yīng)變能力，對于此類型題目，學(xué)生需要具有靈活的思考能力，但是在回答的過程中不能 脫離材料的中心思想和教材的知識點(diǎn)． 7. ①② 不符合題意，這兩項(xiàng)與材料主旨不一致，故排除； ③④ 符合題意，根據(jù)題意， “某地區(qū)因地施策，實(shí)施避災(zāi)扶貧生態(tài)移民搬遷， ”這體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識，一切從實(shí)際出發(fā)，主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一； “形成了一些可推廣、可復(fù)制的樣本，為貧困地區(qū)實(shí)施扶貧搬遷提供了有益借鑒 ”這體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一； 故選： C． 本題考查：物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理；矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理 1．物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理 ① 物質(zhì)決定意識，意識是客觀事物在人腦中的反映．這就要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使主觀符合客觀． ② 意識對物質(zhì)有能動的反作用．意識不僅能能動地認(rèn)識世界，而且能能動地改造世界．正確的意識指導(dǎo)人們有效開展實(shí)踐，促進(jìn)客觀事物發(fā)展；錯誤的意識則會把人們的活動引入歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展． 這就要求我們努力樹立正確的思想意識，充分發(fā)揮主觀能動性． 2．矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理 （ 1）矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系也就是矛盾的共性與個性、一般與個別的關(guān)系． （ 2）矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)：一方面，普遍 性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；另一方面，特殊性離不開普遍性，世界上的事物無論怎樣特殊，它總是和同類事物中的其他事物有共同之處，不包含普遍性的事物是沒有的． （ 3）普遍性和特殊性在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化． 方法論：矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義普遍原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)，是我們建設(shè)中國特色社會主義的理論依據(jù)．堅(jiān)持個性與共性的具體的歷史的統(tǒng)一． 該題屬于體現(xiàn)類選擇題，用 “精準(zhǔn)扶貧 ”社會熱點(diǎn)為素材，考查學(xué)生對物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、矛盾普遍性和特殊性 辯證關(guān)系原理的認(rèn)識．具有感性認(rèn)知．注重考查學(xué)生關(guān)注社會生活提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力．材料分析型選擇題是高考中常見的一種題型，即以社會生活中出現(xiàn)的新事物、新現(xiàn)象、新時政熱點(diǎn)為背景而設(shè)置的材料，平時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生分析． 8. A對應(yīng)錯誤， “得其大者可以兼其小 ”是說明確了大道規(guī)律，才能把握趨勢發(fā)展中的具體步驟，這體現(xiàn)了把握客觀規(guī)律的重要性； B 對應(yīng)錯誤， “不謀全局者，不足謀一域 ”強(qiáng)調(diào)了要樹立整體觀念，不是強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵部分； C 對應(yīng)錯誤， “物必先腐而后蟲生 ”這強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）是事物發(fā)展變化的根本 原因； D 對應(yīng)正確， “非天所有，名因人立．名非天造，必從其實(shí) ”強(qiáng)調(diào)了從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，堅(jiān)持主觀與客觀相符的觀點(diǎn)． 故本題選 D． 本題考查：物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系 物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使主觀符合客觀； 意識對物質(zhì)具有能動的反作用，正確的意識促進(jìn)事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展，我們要樹立正確的意識． 近年來，在政治高考試題中，以古文詩詞、成語、古語古訓(xùn)等等為材料的試題占據(jù)了相當(dāng)?shù)牟糠郑怨盼脑娫~命題，考查的不僅是同學(xué)們的文學(xué)功底，更是考查大家對政治知識的理解和應(yīng)運(yùn)，充 分體現(xiàn)了學(xué)科間知識的交融．做好這類題目，需要有一定的文學(xué)功底，能閱讀理解題好題干中古文詩詞、成語、古語古訓(xùn)等所表達(dá)的意思，同時也需要對已有的知識進(jìn)行系統(tǒng)的排查，從中抽取出符合題意的知識點(diǎn)加以分析對照．可見，這類型題目在高考中是算難度較高的題型，但通過同學(xué)們有意識的去整理、儲備以往書本練習(xí)考試中出現(xiàn)的同類型題目也能做到熟能生巧，提高答題正確率． 9. A表述錯誤，在一定條件下，精神的力量可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的力量； B 錯誤，物質(zhì)世界只有尚未認(rèn)知的事物，沒有不可認(rèn)知的事物； C 錯誤，正確的意識對改造客現(xiàn)世界具有促 進(jìn)作用； D 符合題意，根據(jù)題意， “安慰劑效應(yīng) ”體現(xiàn)了意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用； 故選： D． 本題考查：意識的能動作用 意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用．意識活動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著積極的反作用．高昂的精神，可以催人向上，使人奮進(jìn)；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志． 本題考查了意識的能動性的知識，主要考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力．正確解題的關(guān)鍵：一方面要把握材料要闡明的主旨，另一方面運(yùn)用排除法去除無關(guān)的選項(xiàng)． 10. ①③ 正確，將萬千山水 收與尺幅，正是中國畫的奇妙之處．國畫創(chuàng)作的這一特點(diǎn)表明意識具有主動創(chuàng)造性、意識的形式和物質(zhì)的內(nèi)容達(dá)到了有機(jī)的統(tǒng)一； ② 錯誤，意識通過實(shí)踐改造物質(zhì)世界； ④ 錯誤，物質(zhì)不依賴于意識，具有獨(dú)立性； 故答案為 B． 本題考查：意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性；意識的內(nèi)容和本質(zhì) 1．意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性． 意識不僅能夠反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律；不僅能夠 “復(fù)制 ”當(dāng)前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創(chuàng)造一個理想的或幻想的世界． 意識活動的主動性和創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識世界的重要條件．世界上只有尚未認(rèn)識之物，沒有不可認(rèn)識之物． 2．意識的內(nèi)容和本質(zhì) 意識是客觀存在的反映（從內(nèi)容看） 意識是客觀存在的主觀映象；不管是正確的思想意識還是錯誤的思想意識都是對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦、并在人腦中加工改造的結(jié)果． 意識的本質(zhì)是人腦對客觀存在的反映． 本題考查學(xué)生獲取解讀信息，調(diào)動應(yīng)用知識能力，難度一般．我們做每一道政治選擇題都是運(yùn)用已有的知識，對題干提供的材料、信息進(jìn)行分析、甄別、遴選，平時要注意夯 實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力． 11. ① 說法錯誤，真理標(biāo)志主觀與主客觀要符合的哲學(xué)范疇； ② 符合題意，《中國堅(jiān)持通過談判解決中國與菲律賓在南海的有關(guān)爭議地區(qū)》中的政策是根據(jù) “中國對南海諸島的主權(quán)和在南海的相關(guān)權(quán)益，是在漫長的歷史過程中確立的 ”的實(shí)際情況作出的，表明物質(zhì)決定意識，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是； ③ 不合題意，價值判斷和價值選擇往往因人而異是指價值判斷和價值選擇會因人而異，材料中沒有涉及； ④ 符合題意， “黑白不容顛倒，是非不容混淆 ”表明對同一確定對象的真理性認(rèn)識只有一個，真理面前人人平等． 故選： D． 本 題考查：一切從實(shí)際出發(fā)；真理的客觀性原理 一切從實(shí)際出發(fā) 物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，要求們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使主觀與客觀達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一． 真理的客觀性原理 原理：真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，真理具有客觀性．真理只有一個，真理面前人人平等，真理與謬誤的界限不容混淆． 方法論：要求我們堅(jiān)持真理，堅(jiān)持真理面前人人平等． 考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力．注意：一方面要把握材料要闡明的主旨、關(guān)鍵詞句，并和所學(xué)哲理知識對應(yīng)起來，另一方面運(yùn)用排除法去除不合題 意或錯誤的選項(xiàng)． 12. ① 不能說明認(rèn)識存在差異的原因，與題意無關(guān)，故排除 ① ； ② 正確并符合題意，題干中問的是對同一認(rèn)識對象人們的認(rèn)識存在差異的原因，意識具有能動作用，人們的需要不同，對外部世界的反映是主動而有選擇的， ② 當(dāng)選； ③ 與題意不符，人腦是意識活動的物質(zhì)器官，題中未涉及人腦的局限性，故排除 ③ ； ④ 符合題意，認(rèn)識受到一系列主觀因素的影響，故 ④ 當(dāng)選． 故選： C． 本題考查：意識的能動性，影響認(rèn)識的因素． 認(rèn)識具有主體性差異，由于人們的立場、觀點(diǎn)和方法不同，每個人的需要不同，知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力和 認(rèn)識水平不同，人們對同一確定的對象會產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識． 本題著重考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，考生要在提取材料中有效信息的基礎(chǔ)上，排除無關(guān)選項(xiàng)和錯誤選項(xiàng)，準(zhǔn)確作答． 13. ①③ 符合題意， “新時代新形勢不僅需要新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀 ”，表明社會意識的變化取決于社會存在的變化，與時俱進(jìn)是實(shí)事求是的內(nèi)在要求和前提； ② 不合題意，材料不能表明原有的真理性認(rèn)識在實(shí)踐過程中被推翻； ④ 說法錯誤，矛盾分析法是認(rèn)識事物的根本方法． 故選： B． 本題考查：社會存在決定社會意識，一切從實(shí)際出發(fā) 、實(shí)事求是與解放思想、與時俱進(jìn)是統(tǒng)一的 （ 1）社會存在決定社會意識 ① 社會存在決定社會意識，不管什么樣的社會意識都是社會存在的反映．有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識． ② 社會存在的變化、發(fā)展決定社會意識的變化、發(fā)展． （ 2）一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是與解放思想、與時俱進(jìn)是統(tǒng)一的 一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是與解放思想、與時俱進(jìn)是統(tǒng)一的．解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合．與時俱進(jìn)，就是我們的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性．因此，解放思想、與時俱進(jìn)是實(shí)事求是的內(nèi)在要求和 前提，實(shí)事求是解放思想、與時俱進(jìn)的目標(biāo)和歸宿． 考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力．解答本題，一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識對應(yīng)起來，另一方面運(yùn)用排除法去除不合題意和錯誤的選項(xiàng)． 14. ①③ 符合題意，根據(jù)題意，崇山峻嶺被紅軍踩在腳下，竟變成了 “細(xì)浪 ”和 “泥丸 ”，這反映出了意識對物質(zhì)具有強(qiáng)大的反作用，矛盾雙方在一定條件下能夠?qū)崿F(xiàn)相互轉(zhuǎn)化； ② 錯誤，實(shí)踐具有改造客觀世界的功能； ④ 不符合題意，題意體現(xiàn)的是矛盾的同一性是相對的，矛盾雙方在一定條件下能夠?qū)崿F(xiàn)相互轉(zhuǎn)化； 故答案為 A． 本題考查：意識的能動作用；矛盾的同一性和斗爭性原理 1．意識的能動作用 ① 意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用．不同性質(zhì)的意識所起的作用是不一樣的，在正確的意識指導(dǎo)下，促進(jìn)事物發(fā)展，錯誤意識指導(dǎo)下阻礙事物發(fā)展．人們在意識的指導(dǎo)下能動地改造世界，即通過實(shí)踐把意識中的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西，創(chuàng)造出沒有人的參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西． ② 意識對于人體生理