6樹(shù)立促進(jìn)社會(huì)和諧的教育理念(編輯修改稿)
2024-09-22 23:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體青少年兒童，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我黨一貫的教育方針。《決定》提出的到 2024年使全民族思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)明顯提高的目標(biāo)任務(wù)，以及堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的原則，要求我們牢固樹(shù)立人的全面發(fā)展的理念，認(rèn)真解決人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求同教育供給特別是優(yōu)質(zhì)教育供給不足的矛盾，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提升全民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展充分發(fā)揮教育主渠道的作用。 教育公平的理念。這是構(gòu) 建社會(huì)主義和諧社會(huì)賦予教育的新理念。改革開(kāi)放以來(lái)特別是進(jìn)入新世紀(jì)之后，教育取得了舉世矚目的巨大成就，實(shí)現(xiàn)了前所未有的新跨越，但是，也存在一些影響教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)和諧的矛盾和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)、區(qū)域教育和學(xué)校之間以及不同群體受教育的機(jī)會(huì)存在的較大差別。教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，歷來(lái)是作為公益事業(yè)被視為人們發(fā)展提高、縮小社會(huì)差別的關(guān)鍵，尤其是對(duì)貧困家庭的孩子來(lái)說(shuō)，接受教育是他們改變生活和命運(yùn)的重要途徑。教育的機(jī)會(huì)是否均等，教育公平與否，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，全社會(huì)都十分關(guān)注?！稕Q定》鮮明提 出 “ 促進(jìn)教育公平 ” ，是保 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 障社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要，是黨和政府義不容辭的職責(zé)，也是教育不懈奮斗的目標(biāo)。我們要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展的階段性特征，確立教育公平的理念，把促進(jìn)教育公平作為當(dāng)前教育政策的一個(gè)基本取向，堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地
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