6五大理念交流講話(huà)材料(編輯修改稿)
2024-09-22 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 集班干部開(kāi)會(huì)，研究解決存在問(wèn)題。 三、強(qiáng)化凝聚力 一個(gè)集體的凝聚力，來(lái)自?xún)?nèi)部成員的強(qiáng)烈歸屬感與自豪感。首先，我覺(jué)得應(yīng)有一個(gè)響亮的有感召力的口 號(hào)。高三我為本班制定了這個(gè)口號(hào)，也是我的班訓(xùn)：不苦不累，高三無(wú)味，不拼不博，等于白活。而且我還鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇班歌，后來(lái)經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的精心挑選，選出《奔跑》為全班的班歌，班級(jí)同學(xué)還在學(xué)校的音舞校園中演唱。其次，開(kāi)好每一次班會(huì)。比如第一次月考完，針對(duì)學(xué)生的松懈，我請(qǐng)羅江海老師進(jìn)班進(jìn)行了 “ 經(jīng)歷高考 ” 的心理講座，第二次月考后，我讓學(xué)生制作手寫(xiě)報(bào)，題目為《我的drem，我的 future》制定了自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。在集會(huì)，升旗、做操時(shí)，我班總是做得最好，而且不管別人怎么說(shuō)怎們亂，都能以背后的集體為榮，成為全校的 一道風(fēng)景，這本身就是一種凝聚力。 我的治班理念 —— 也是我對(duì)自己的職責(zé)定位。我的治班理念—— “ 服務(wù)、陪伴、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)、激勵(lì) ” 。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 一、服務(wù)。我們班是高考班，學(xué)生大都很懂事，很上進(jìn)，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上基本不需要我操太多的心，所以我就覺(jué)得我應(yīng)該象他們的父母那樣，為他們做好服務(wù)，讓他們能夠安心靜心地學(xué)習(xí)。在生活上，我盡量為他們提供幫助，班級(jí)里一些瑣事雜事，我能自己做就盡量自己做，盡量不安排他們，不耽誤他們的學(xué)習(xí)。也許有人會(huì)覺(jué)得這樣做太掉價(jià)了，有失身份，但我覺(jué)得這要看對(duì)象，對(duì)那些不懂事的學(xué)生，你這樣做只 會(huì)把他們寵壞，但對(duì)這些懂事的
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