【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似三角形的性質(zhì)(1)建湖縣高作中學薛金陵舊知回顧1.相似三角形的定義及其作用?2.什么叫做相似比?各角對應(yīng)相等,各邊對應(yīng)成比例的兩個三角形叫做相似三角形;相似三角形對應(yīng)邊的比叫做相似比;1.在如圖所示的方格中,回答下列問題:(1)ΔABC∽ΔDEF嗎?為什么?
2025-07-23 08:37
【總結(jié)】北師版數(shù)學八年級(下)第四章相似圖形§相似三角形回顧:各角對應(yīng)相等,各邊對應(yīng)成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形。注意:對應(yīng)的位置上.相似比.
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】6利用相似三角形測高倍速課時學練馳騁戰(zhàn)場?活動目的:利用相似形解決實際問題?知識與技能:掌握和綜合運用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過程與方法:通過學習測量旗桿的高度,運用所學知識解決問題.?情感態(tài)度與價值觀:通過問題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進取精神,增強數(shù)學學習的自信心
2024-11-25 22:46
【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的相似第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)知識目標目標突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識目標第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)1.經(jīng)歷探索相似三角形中周長和面積之比的過程,理解并掌握相似三角形中周長和面積比的性質(zhì),會利用它進行計算與證明
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】5相似三角形判定定理的證明練習?課本P102習題
2024-12-07 22:59
【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的形似第1課時相似三角形中特殊線段的性質(zhì)第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時相似三角形中特殊線段的性質(zhì)知識點對應(yīng)高、對應(yīng)角平分線、對應(yīng)中線的比1.[2022·蘭州]已知△
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的相似考場對接題型一利用相似三角形的性質(zhì)求線段的長度第四章圖形的相似例題1如圖4-7-6所示,在等腰三角形ABC中,底邊BC=60cm,高AD=40cm,四邊形PQRS是正方形.(1)△ASR與△ABC相似嗎?為什么?(2)求正方形PQR
2025-06-19 21:26
2025-06-18 05:02
2025-06-12 07:57
【總結(jié)】相似三角形桐鄉(xiāng)市第三中學楊雄銀BCDEFAB1C1D1E1F1A1相似多邊形知多少?回顧與反思?ABCDEF?△A
2024-11-09 01:48
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)識別特征對應(yīng)邊上的高對應(yīng)角的角平分線對應(yīng)邊上的中線課堂練習(1)周長課后小結(jié)(2)面積夜色的校園多美,是我們讀書求學的好地方。相似三角形的識別問:相似三角形的識別方法有哪些?證二組對應(yīng)角相等證三組對應(yīng)邊成比例證二組對應(yīng)邊成比例
2025-07-23 21:07
【總結(jié)】復(fù)習相似三角形的識別方法C’B’A’CBA∠A=∠A’∠B=∠B’△ABC∽△A’B’C’方法1:兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似方法2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似方法3:三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似∠A=∠A’△ABC∽△A’B’C’AB
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】相似三角形判定定理的證明相似三角形的相關(guān)概念?三個角對應(yīng)_______三條邊對應(yīng)________的兩個三角形,叫做相似三角形?相似三角形的_______,各對應(yīng)邊________.?相似比等于______的兩個三角形全等.回顧與反思??注意:?要把表示對應(yīng)角頂點的字母寫在對應(yīng)的位置上.
2024-12-07 14:56
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程,正確運用三角形面積計算公式進行計算。:培養(yǎng)大家觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力。:培養(yǎng)同學們勤于思考,積極探索的學習精神。?我的面積公式是什么嗎?平行四邊形的面積
2024-11-29 23:08