【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)教學(xué)課件三角形的面積計算課件制作林耀奎授課老師林耀奎長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行四邊形的面積=底×高?復(fù)習(xí)計算下面長方形和平行四邊形的面積。4米7米4米7米7
2024-12-13 16:38
【總結(jié)】相似三角形1理解相似三角形的概念.2掌握判定三角形相似的預(yù)備定理.練一練：證明:∵∠A=∠D∠B=∠F∠C=∠E∴ABDF=BCAC=DEFE△ABC∽△DEF相似三角形的定義:三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形,叫相似三角形
2025-08-16 01:35
【總結(jié)】溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標準實驗教科書北師大教材（八年級下）溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標準實驗教科書北師大教材（八年級下）三個條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2024-11-06 21:59
【總結(jié)】一、請看下面問題：1.在A點的小狗，為了盡快吃到B點的香腸，它會選擇哪條路線?●●●●ABCD，有A、B、C、D四個村莊，打算公用一個水廠，若要使用的水管最節(jié)約，水廠應(yīng)過村莊的什么地方？ABCABEGFDC你是怎么找的
2024-11-09 09:50
【總結(jié)】北師大版八年級下冊（第六章）如圖.∠1是△ABC的一個外角,∠1與圖中的其它角有什么關(guān)系?證明:∵∠2+∠3+∠4=1800(三角形內(nèi)角和定理),∠1+∠4=1800(平角的意義),∴∠1=∠2+∠3.(等量代換).∴∠1∠2,∠1∠3(和大于部分
2024-11-30 08:14
【總結(jié)】海市教學(xué)目的：?1．積累本課生字詞。2．鼓勵學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點?培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。?讀一讀張抗抗的《海市》注：旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語，這是讓沙
2024-11-30 01:43
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：能讀懂一些用來表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息。：結(jié)合實際問題情境，學(xué)會分析量與量之間的關(guān)系，提高大家的觀察分析能力。：了解圖表在生活中的應(yīng)用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會數(shù)學(xué)圖形語言的簡潔和明了的特點，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。縱軸橫軸（1）公共汽車從解放路到商場站之間共行
2024-11-30 02:31
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：通過活動，使大家能應(yīng)用面積計算的知識解決鋪地磚的實際問題。：在討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，理解數(shù)學(xué)問題的提出和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，形成初步的探索和解決簡單的實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識和創(chuàng)新精神，并在實踐中對大家進行美育滲透。你知道還有什么形
【總結(jié)】激趣引入探究新知智慧島要在這個口袋里放入若干個紅、黃、藍不同顏色的球，使得從口袋中摸出一個紅球的可能性為，應(yīng)該怎么辦呢？61你想怎么放？我放１個紅球，２個黃球，３個藍球。你想怎么放？我放2個紅球，4個黃球，6個藍球。2個紅球10個黃、藍球我放2個紅球
2024-11-29 23:12
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：將大家所學(xué)的知識進行綜合，并能解決一些實際問題。：根據(jù)用分數(shù)表示可能性的知識，設(shè)計一些活動使得活動的結(jié)果按照設(shè)計的可能性完成結(jié)果。：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。激趣引入探究新知智慧島我們?nèi)タ纯慈嗤瑢W(xué)們元旦上午10點,分別有什么活動?好的,我們把
2024-11-29 23:16
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)組合圖形的面積，同學(xué)們首先要掌握以前學(xué)習(xí)的三角形、長方形、正方形等圖形的面積，能夠?qū)⒁粋€圖形拆分成這些圖形進而求組合圖形的面積，能夠解決相關(guān)的實際問題。公式，再計算。復(fù)習(xí)5米2米3米8分米3分米6分米3厘米7厘米8厘米8厘米
【總結(jié)】探索三角形全等的條件（3）回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對角B
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】三角形面積的計算北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊3厘米5厘米3厘米7厘米4厘米S=ahah單位：厘米887這兩個三角形的面積雖然相等，但形狀不同。所以，不能拼成平行四邊形。單位：厘米887這兩個三角形的面積雖然相等，但形
2024-11-21 23:28
2024-12-13 17:59
【總結(jié)】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
鄂ICP備17016276號-1