【總結】回顧與思考第一章特殊平行四邊形回顧與思考類型之一菱形的性質和判定1.(2017·益陽)下列性質中,菱形不一定具有的性質是()A.對角線互相平分B.對角線互相垂直C.對角線相等D.既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形2.如圖1-X-1為菱形ABCD
2025-06-13 20:24
【總結】自我綜合評價(一)第一章特殊平行四邊形自我綜合評價(一)一、選擇題(本大題共6小題,共24分)1.下列關于?ABCD的敘述中,正確的是()A.若AB⊥BC,則?ABCD是菱形B.若AC⊥BD,則?ABCD是正方形C.若AC=BD,則?AB
2025-06-13 21:53
【總結】第一章特殊平行四邊形回顧與思考平行四邊形矩形菱形正方形有一個角是直角且鄰邊相等特殊四邊形的關系項目四邊形對邊角對角線對稱性矩形菱形正方形平行且相等平行且四邊相等平行且四邊相等四個角都是直角
2025-06-12 02:24
【總結】小結與復習第一章特殊平行四邊形要點梳理考點講練課堂小結課后作業(yè)一、幾種特殊四邊形的性質項目四邊形邊角對角線對稱性對邊平行且相等對邊平行且相等對邊平行且四邊相等對邊平行且四邊相等對角相等四個角都是直角對角相等四個角
2025-06-20 17:51
【總結】第一章檢測題(時間:120分鐘滿分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.菱形的對稱軸的條數(shù)為(B)A.1B.2C.3D.42.下列說法中,正確的是(C)A.相等的角一定是對頂角B.四個角都相等的四邊形一定是正方形C
2025-01-09 06:50
【總結】本章中考演練第一章特殊平行四邊形本章中考演練1.(2017·海南)如圖1-Y-1,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,則△ABC的周長是()A.14B.16C.18D.20圖1-Y-1
2025-06-20 08:10
2025-06-18 21:55
【總結】善國中學九年級數(shù)學導學案課題平行四邊形(一)課型新授課課時教師教學目標1.經歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明平行四邊形的性質定理,及其它相關結論,3.體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉化等數(shù)學思想方法。重點掌握平行四邊形的性質定理難點探索證明過程,感悟歸
2024-11-30 05:19
【總結】《數(shù)學》(北師大.五年級上冊)本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要理解并掌握平行四邊形、三角形、梯形等面積公式的推導過程,能夠應用面積公式解決相關的實際問題。能夠應用割補法求組合圖形的面積。(1)獨立完成:這5種圖形的面積分別是怎樣計算的?(完成題單一)12345(2)小組交流:平
2024-11-29 22:29
【總結】專題訓練(一)矩形與折疊第一章特殊平行四邊形專題訓練(一)矩形與折疊類型一折疊求角度1.(2017·山西)如圖ZT-1-1,將矩形紙片ABCD沿BD折疊,得到△BC′D,C′D與AB交于點E.若∠1=35°,則∠2的度數(shù)為()
2025-06-13 21:03
【總結】第一章 特殊平行四邊形 一、選擇題(本大題共6小題,共24分)1.下列關于?ABCD的敘述中,正確的是( )A.若AB⊥BC,則?ABCD是菱形B.若AC⊥BD,則?ABCD是正方形C.若AC=BD,則?ABCD是矩形D.若AB=AD,則?ABCD是正方形2.如圖1,在△ABC中,D是邊BC上的點(與B,C兩點不重合),過點D作DE∥AC,DF∥AB,分別交AB
2025-06-24 19:34
【總結】1、理解矩形、菱形、正方形與平行四邊形的關系。2、我要熟練掌握特殊平行四邊形的性質及判定方法,并能應用所學知識解決相關問題。正方形矩形菱形兩條對角線垂直且相等知識梳理平行四邊形項目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形
2024-11-30 12:23
2025-06-13 21:52
【總結】大家好第三章證明(三)第一節(jié)平行四邊形平行四邊形性質邊兩組對邊分別平行(定義)兩組對邊分別相等(定理)角兩組對角分別相等(定理);鄰角互補對角線互相平分(定理)判定邊兩組對邊分別平行的四邊形(定義)兩組對邊分別相等的
2024-11-06 22:44