6體驗式教育在思想政治教育的應(yīng)用(編輯修改稿)
2024-09-22 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 類課程的建設(shè)，與高校的的人才培養(yǎng)目標(biāo)息息相關(guān)。通過課程設(shè)計，拓展教育渠道，優(yōu)化各級各類的思政方面的學(xué)科體系，這樣就能夠為學(xué)生提供更多更豐富的學(xué) 習(xí)載體。所以，思想政治教育，應(yīng)該與體驗式教育與學(xué)科課程建設(shè)相結(jié)合。思政教學(xué)，要依托課程建設(shè)，也要依托體驗式教學(xué)，更要依托大學(xué)生的自主創(chuàng)新意識的發(fā)展。在多維度課程體系中，我們要進行理論認知與體驗教育相結(jié)合?，F(xiàn)階段，在這個階段，高校政治課教師的必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，摒棄那些傳統(tǒng)的講解思政理論、照本宣科的的簡單的教學(xué)方式，教學(xué)要充分保障學(xué)生的主體地位，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性，讓思想政治教育通過大學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)努力，主動汲取知識。同時，大學(xué)生思想政治老師可以 第 4 頁 共 7 頁 在課堂上應(yīng)用體驗式教育，比如結(jié)合大學(xué)生的實際生活，來分析；營造 情境，讓學(xué)生體驗在生活情境中，如何應(yīng)用思政類知識，從而提升學(xué)習(xí)效果。在新時代，高校教師要全面掌握大學(xué)生的的特點，結(jié)合體驗式教學(xué)的理論，開展有針對性的教學(xué)工作。高校要有針對性對大學(xué)生進行思想政治教育。一方面，高校思想政治課教師要需要遵循大學(xué)生思政教育的規(guī)律，了解當(dāng)代大學(xué)生的實際心理動態(tài)，有針對性地進行分析；另一方面，高校要從上到下營造思政學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，鼓勵學(xué)生自主參與體驗式學(xué)習(xí)。在新時代，因網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生能夠接觸到更多的知識，他們都有一個寬闊的視野。教師若在課堂上結(jié)合書本進行簡單的課堂理論教學(xué) ，學(xué)生學(xué)習(xí)需求其實是不能得到有效的滿足的。所以，思想政治課教師要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代的特點，將互聯(lián)網(wǎng)知識與體驗式教育結(jié)合起來。這樣一來，在思想政治教育活動中，大學(xué)生可以結(jié)合思政的理念，了解自身的思想問題，結(jié)合問題對照并解決問題，讓
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