20xx教科版六年級語文下冊教案古詩兩首(編輯修改稿)
2025-09-21 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是否是知已呢 三、出示古詩，進(jìn)行教學(xué)。 同學(xué)們翻開書本 128頁，先把這首古詩讀通。 請一個學(xué)生來匯報自己的朗讀情況。集體再讀詩歌。 同學(xué)們，我們要理解古詩句的意思，有哪些方法呢 〔聯(lián)系上下文來理解，通過熟讀課文理解〕 同學(xué)們看來都有自己的學(xué)習(xí)方法。老師為大家提供了幾個詞語的意思，大家可根據(jù)友情提示呢，更好地理解古詩之意。 3 〔始：才。終：畢竟。絕知：深入透徹地理解。躬行：親自實踐?！? 同學(xué)們可以自己通過喜歡的方式來理解古詩，不懂的也可同桌之間互相討論。 同學(xué)們經(jīng)過學(xué)習(xí)，相信詩句之意已經(jīng)有所理解了。前面有
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