20xx小學語文四年級教案——西瓜皮回來了教學設計之二(編輯修改稿)
2024-09-21 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 芳當時心里是怎么想的，她又是怎么做的？ 〔 3〕仔細觀察第 3幅圖上小強的神態(tài)、動作，想一想，扔西瓜皮的小強發(fā)現(xiàn)了什么？他會怎么想，怎么做？ 指導口頭作文。 3 〔 1〕學生準備口頭作文； 〔 2〕教師再次強調這次作文的要求； 〔 3〕指導優(yōu)等生口頭作文，集體評議：是否理解圖意，語言是否通順，意思是否連貫； 〔 4〕同桌互說，相互評議。 〔 5〕教師巡視指導。 第二課時 〔一〕教學目標 根本 完成作文，對作文的難點進行重點交流和評議。 〔二〕教學過程 指名說說本次
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