20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計(jì)之五(2)(編輯修改稿)
2024-09-21 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)生課后讀課文或查找資料，試著解決。 六、作業(yè)： 4 １、課作：Ａ、朗讀課文 Ｂ、寫習(xí)字冊(cè) ２、家作：Ａ、抄寫詞語 Ｂ、帶著問題讀課文或查找有關(guān)資料。 板書： １５、裝滿昆蟲的衣袋 生活環(huán)境〔１〕 對(duì)昆蟲著迷〔２－１０〕 走進(jìn)了科學(xué)的殿堂〔１１〕 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 交流自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并通過讀書自己解決。 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)對(duì)科學(xué)、自然的熱愛，感受法布爾對(duì)昆蟲的喜愛之情。 教學(xué)過程： 一、質(zhì)疑問難： １、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ ２、你遇到什么困難了嗎？ 二、明確學(xué)習(xí)任務(wù)： 5 你想弄明白這些問題嗎？怎樣才能弄明白？ 三、學(xué)生自學(xué)課文，思考： １、法布爾喜歡昆蟲嗎？你怎么知道的？用――畫出有關(guān)語句。 ２、法布爾的父母是什么態(tài)度呢？試著把父母說的話有感情地讀出來。 四、交流討論： １、法布爾的父母是怎樣批法布爾的?！沧プ「赣H怒氣沖沖、吼、可惡、小傻瓜 、揀這些沒用的小玩意兒；母親厲聲責(zé)備、撐破褲兜、中毒等詞句進(jìn)行品讀，從而感悟、體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲的喜
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