【總結】 六年級語文教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計1 學習目標 ;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。把自己感...
2024-11-18 22:30
【總結】 六年級語文教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計2 一、積累詞句,升華情感 。聽寫后自己對照課文訂正,再讀一讀。 眼睛(發(fā)亮)既(靦腆)又得意洋洋有點(迫不及待...
【總結】 六年級語文教案——?“精彩極了〞和“糟糕透了〞?教學設計2 一、積累詞句,升華情感 。聽寫后自己對照課文訂正,再讀一讀。 眼睛〔發(fā)亮〕既〔靦腆〕又得意洋洋有點〔迫不及待...
2025-09-22 09:28
【總結】 六年級語文教案——?“精彩極了〞和“糟糕透了〞?教學設計1 學習目標 ??;能正確讀寫以下詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。把自己感...
2025-09-22 09:25
【總結】“精彩極了”和“糟糕透了”(略讀課文) 【教學目標】 “謄、勵”等7個生字,認識多音字“興、埋”,理解生字組成的詞語。 ,理解了父母對巴迪的兩種不同評價中飽含的愛,感受愛的不同表達方式。 ,聯(lián)...
2025-10-25 22:25
【總結】第一篇:“精彩極了”和“糟糕透了”教案 第一課時 教學目的: 1.初讀課文,理清文章脈絡。 2.學習生字新詞,理解重點詞語。 教學過程: 一、導入。 當你完成一份自認為不錯的手工作品或是...
【總結】第一篇:精彩極了和糟糕透了教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案 一、導入 播放family視頻。同學們,從這個視頻中,我們感受到了愛與感恩,這種感動溫暖人心。在我們的生活中,我們就是沐浴著這些愛...
2025-10-26 12:28
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 “精彩極了”和“糟糕透了”朗讀|“精彩極了”和“糟糕透了”課文原文 記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:巴迪,真是你寫...
2025-04-05 12:25
【總結】第一篇:精彩極了和糟糕透了(教案) ★ 一、導課激趣,復習檢測 (屏顯)敵視伴隨著孩子,他學會爭斗! 鼓勵伴隨著孩子,他信心百倍! 贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方! 公正與成實伴隨著孩子,他領...
【總結】“精彩極了”和“糟糕透了”一、在括號里填上合適的表示人物動作的詞語。1.“他晚上七點鐘回來?!蹦赣H()著我的腦袋,笑著說。2.“這是什么?”他伸手()起了我的詩。()出飯廳,()自己的房間,()到床上失聲()起來。二、寫出下列詞語的反義詞。贊揚—()精彩—()
2024-12-05 02:47
【總結】小學語文第十一冊(S版)“精彩極了”“糟糕透了”和13課初讀課文,整體感知:1、自由讀課文,讀正確,讀通順。2、想一想:課文主要講了一件什么事?是按什么順序記敘的?可以分幾部分?精彩糟糕靦腆謄寫叫嚷歧途謹慎餐桌出版
2024-12-12 17:21
【總結】“精彩極了”和“糟糕透了”教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案1 1、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。 2、抓住人物的動作、語言和心理...
2024-12-06 00:33
【總結】第一篇:六年級語文上冊第13課“精彩極了”和“糟糕透了”教案語文S版 “精彩極了”和“糟糕透了” 一、教學目標 1、知識與技能:學會認讀新字、生詞。 2、過程與方法:利用朗讀與學生自主合作的學...
2024-11-15 23:49
【總結】 小學語文五年級教案——說精彩,也糟糕——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學反思 課題研討會上的一節(jié)公開課結束了,但關于這節(jié)課的反思卻開始了,而且縈繞著,揮之不去。為什么無法上出自己...
2025-09-28 02:16
【總結】1 五年級語文教案——精彩極了和糟糕透了 [設計理念] 本課的教學設計,堅持以讀為本,把讀貫穿于整個課堂教學。 通過不同形式的讀,讓學生在讀的過程中體會到作者所要表達的思 想感情,領悟到...
2025-08-05 20:08