20xx幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案大橋上的藍(lán)腳印(編輯修改稿)
2025-09-21 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試一試 (我們一起來(lái)學(xué)一學(xué) !)模仿大巨人走路，按照四分音符的節(jié)奏。 (嘴巴里發(fā)出咚咚的聲音。 ) 繼續(xù)講述故事。 T：課時(shí)灰老鼠不開(kāi)心，他的好伙伴還沒(méi)有來(lái)。咦 !又有人過(guò)來(lái)了 ! 操作 PPT，出現(xiàn)小狗的腳印。 T：巨人用了四步就走過(guò)了橋，小狗卻用了八步，這是怎么回事 S： (巨人走路是咚咚，那小狗走路呢 )引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小狗走路的動(dòng)作。 (用手拍腿，以八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)。 ) T：現(xiàn)在大橋上有巨人和小狗的腳印，如果他們倆一起出來(lái)，會(huì)是怎么樣的呢 教師表現(xiàn)巨人，幼兒表現(xiàn)小狗，陸續(xù)走過(guò)大橋。 最后藍(lán)老鼠終于出現(xiàn)了，灰老鼠快樂(lè)的拍起手來(lái)，用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)藍(lán)老鼠的聲音 (十六分音符的節(jié)奏 )。 幼兒分三組表現(xiàn)巨人、小狗、藍(lán)老鼠的聲音，陸續(xù)過(guò)橋，然后三組小朋友
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