20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-21 22:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小樹(shù)穿上稻草衣裳。 (1)指名讀。 (2)引導(dǎo)理解。 ①這句話寫(xiě)了誰(shuí)給小樹(shù)穿上稻草衣裳 (爺爺 )寫(xiě)了爺爺做什么 (給小樹(shù)穿稻草衣裳 )誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話的意思 (爺爺給小樹(shù)穿上稻草衣裳 ) ②句子中的衣裳指的是什么要引導(dǎo)學(xué)生在解答問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)習(xí)到把詞放在句子中理解意思的方法。告訴學(xué)生要想知道衣裳在句子中的意思，就要認(rèn)真讀句子，在句子中找答案。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)讀句思考答復(fù)正確后，教師要在句子中把衣裳指的是爺爺給小樹(shù)穿上的稻草用線畫(huà)出來(lái)，使學(xué)生清清楚楚地看到句中詞與詞之 間的聯(lián)系，注意了這個(gè)聯(lián)系，就能確切地理解意思。 ③看插圖 (1)問(wèn)稻草是穿上去的嗎課文里為什么這么說(shuō)呢教師要啟發(fā)學(xué)生用剛學(xué)過(guò)的方法認(rèn)真讀句子，想想句中把稻草當(dāng)作什么，所以才這么說(shuō)。 (3)指導(dǎo)讀。讀的時(shí)候要把為什么要給小樹(shù)穿衣裳，穿什么樣的衣裳讀清楚。 6 小樹(shù)有了稻草衣裳怎樣在黑板上出示第二個(gè)句子：小樹(shù)不冷了。指名讀，要強(qiáng)調(diào)不冷了。 ，把句子的意思表達(dá)出來(lái)。 。先自己試背，然后指名背或齊背。 第二課時(shí) 課時(shí)要求： 理解課文第二、三自然段；進(jìn)一步了解課文內(nèi)容；能正確流利地朗讀課文；背誦課文；學(xué)會(huì)五個(gè)生字。 教學(xué)過(guò)程： (一 )過(guò)渡談話 上節(jié)課我們學(xué)過(guò)第一自然段，知道天冷了，爺爺給小樹(shù)穿上稻草衣裳，保護(hù)了小樹(shù)。幾年以后，小樹(shù)長(zhǎng)得怎樣了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 (二 )理解第二自然段 ，注意全段有幾句話 (兩句 ) 。 ①指名讀。說(shuō)說(shuō)這句話什么意思 (小樹(shù)給爺爺撐開(kāi)綠傘 )撐是什么意思 (教師可用動(dòng)作演示 )。 7 ②句子中的綠傘指的是什么要引導(dǎo)學(xué)生讀句子想，因?yàn)榫G傘是小樹(shù)撐開(kāi)的，所以 它應(yīng)該是長(zhǎng)在樹(shù)上的密密層層的枝葉，即樹(shù)冠。
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