20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——zcs教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的心靈。 此外，音節(jié)的拼讀比擬 枯燥，我就采用奪紅旗比賽，比一比哪一小組奪的紅旗比擬多。學(xué)生的競爭意識(shí)立刻得到了張揚(yáng)。 三、注重引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作探究能力得到開展。 讓學(xué)生自編順口溜，學(xué)生會(huì)編像個(gè) 2字 Z、 Z、 Z，像個(gè)半圓C、 C、 C 在教學(xué)第一組音節(jié)的拼讀之后，我讓四人小組合作，利用我課前發(fā)下去的音節(jié)卡片，一起學(xué)著拼讀第二組音節(jié)。雖然，他們的合作探究能力不是很強(qiáng)，但他們的合作意識(shí)開始了萌芽。 當(dāng)然，本節(jié)課也有許多缺乏的地
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