20xx小學五年級語文教案——語文園地三教學設計(編輯修改稿)
2025-09-21 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 窗戶城市森林春天車輛山村，請學生認讀，并猜一猜，要進行什么練習。 ②找朋友。將以上詞語卡片隨意貼在黑板上，請學生為它們找朋友。學生上臺擺一擺，并讀出來。 ③檢查。學生檢查搭配是否正 確，教師指名小老師領讀。 ④拓展。教師拿走窗戶等，讓學生思考：還可以填什么？ ⑤完成練習。 我會讀。 ①指導看圖。圖上有什么人？他們在干什么？你知道詩中描繪的是什么地方的景物嗎？ ②請學生談對詩歌的了解，教師根據學生答復介紹詩歌大意。 4 ③學生自讀，初步了解詩意。要求讀準字音，讀通句子。 ④請課前學過本詩的學生當小老師，領讀詩歌。 ⑤邊讀邊展開想象，讀出感情。在熟讀的根底上鼓勵學生背誦。 三、口語交際 激趣導入。 播放歌曲 ?誰不說俺家鄉(xiāng)好 ?。師：同學們，你的 家鄉(xiāng)在哪里？你熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？愿不愿意把你的家鄉(xiāng)介紹給大家？今天咱們要開個小小的聯(lián)歡會，主題就是 ?夸夸我的家鄉(xiāng) ?。 學生準備。 分小組準備節(jié)目〔如歌舞、相聲、小品、現(xiàn)場作畫等
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