20xx中班語言教案冰的魔術(shù)含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 冰 〔 4〕再次探索：教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官〔看、摸、捏、砸、嘗等〕感知冰的物理特性。注意觀察并表揚(yáng)探索方法特別的孩子，促進(jìn) 幼兒間相互學(xué)習(xí)。 討論、了解冰的物理特性。 〔 1〕提問：你覺得冰娃娃是什么樣子的為什么 〔 2〕小結(jié)冰的特性師：原來冰娃娃有這么多的秘密！無色、無味、透明、光滑、硬、易碎。 做實(shí)驗，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。 師：你忙你的冰娃娃和剛拿到時有什么不一樣 教學(xué)反思： 在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他
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