幼兒園中班語(yǔ)言教案夏天含反思(編輯修改稿)
2025-10-06 19:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)伴侶是誰(shuí)一起在做什么蟋蟀和蟬先生一起覺(jué)得怎么樣為什么(觀察畫(huà)面色彩和線條、理解故事)師：蟋蟀走呀走呀，你看!他的向日葵怎么了(數(shù)量變少，枯萎了，說(shuō)明天氣很熱)教師小結(jié)：蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)!(2)荷花池里的青蛙師：離開(kāi)蟬先生的家，蟋蟀來(lái)到了哪里(荷花池)師：請(qǐng)你用你的小眼睛看一看這一幅斑斕的畫(huà)面。你看到了什么又好聽(tīng)完整的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。(引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)句說(shuō)天氣、環(huán)境，如：天空布滿烏云、雨滴滴答答地落下來(lái)，吃涼涼的冰棒等)教師小結(jié)：蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。(3)螢火蟲(chóng)蟋蟀離開(kāi)了青蛙，來(lái)到了螢火蟲(chóng)的家。師：蟋蟀和螢火蟲(chóng)做了什么感覺(jué)怎么樣教師小結(jié)：這就是蟋蟀夏天最快樂(lè)的一天。用較完整的語(yǔ)言大膽表述對(duì)夏天的感受。師：你覺(jué)得你的夏天是怎么樣的會(huì)做些什么事情呢(可以分組討論，在集體講述。)四
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