20xx中班科學(xué)活動讓玩具動起來教案反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ３、幼兒帶著老師的問題進一步探索。 ４、教師小結(jié)：原來發(fā)條玩具的繩子拉的越長，它就跑的越快，而且跑的很遠；拉的短一點它就跑的慢一點，近一點。 慣性玩具推的重一點，它就跑的快一點，遠一點；推的輕一點，它就跑的慢一點，近一點。 四、幼兒自制玩具 １、剛剛這么多有趣的玩具都是工人叔叔和阿姨為了小朋友玩得更開心才設(shè)計出來的，所以小朋友要保護它們?，F(xiàn)在老師也要請小朋友用你們能干的小手來做一件玩具是什么呢〔教師出示紐扣和繩子〕 ２、小朋友想一想怎么樣才能讓紐扣動起來的 ３、教師示范做紐扣玩具。 ４、幼兒自由制作玩具〔打結(jié)的時候可以請其他老師幫助，但是要注意禮貌〕。 4 ５、今天小朋友做了一件慣性玩具，以后我們到區(qū)角里去做電動玩具、發(fā)條玩具，好嗎現(xiàn)在我們一起到外面去玩我們做的玩具吧！〔教師帶幼兒走出活動室〕 教學(xué)反思： 本次活動的教育資源來自于孩子們喜歡的事物玩具，作為中班的孩子有他們的年輪特點，有意行為開始開展，適應(yīng)了科學(xué)活動提出的幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，作為我們老師應(yīng)充分利用孩子身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象這一要求的。
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