20xx中班科學(xué)活動(dòng)神奇的紙教案反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次數(shù)與承受重量的關(guān)系 沒(méi)放穩(wěn)的小朋友趕快調(diào)整一下，現(xiàn)在都能放好一 塊兒積木。那還能再繼續(xù)放嗎〔幼兒猜想〕 3 幼兒嘗試用記錄單記錄在操作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn) 〔 1〕這個(gè)還得小朋友自己來(lái)嘗試?，F(xiàn)在我這里有一張記錄單，看這是這 1次的意思，這是折 2次的意思，這是折 3次的意思。請(qǐng)你嘗試完之后，數(shù)一數(shù)你折一次時(shí)能放幾塊積木，在記錄單上畫(huà)出來(lái)〔用○表示〕〔幼兒操作，教師巡視〕 〔 2〕我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友放了塊〔最多的〕請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么放的〔個(gè)別幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)〕那如果把這張紙?jiān)賹?duì)折一下，能不能放更多呢請(qǐng)你來(lái)試一試，別忘了記錄〔幼兒再次嘗試〕 〔 3〕 我發(fā)現(xiàn)你們放的積木越來(lái)越多，也越來(lái)越穩(wěn)了。如果再對(duì)折一次，折 3次的時(shí)候，你覺(jué)得你能放幾塊積木呢〔幼兒猜想〕 〔 4〕好，那你來(lái)試一試，看看能不能放的像你說(shuō)的那么多〔幼兒
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