20xx寓言兩則教學設計之二(浙教版)(編輯修改稿)
2024-09-21 21:53 本頁面
【文章內容簡介】 的性質。學習寓言，先要讀懂故事，尤其要注意故事中人物的言行，然后抓住人物的言行，分析人物的特點，從中概括故事中所包含的道理。 2．出示第 1那么寓言：南轅北轍 這那么寓言選自 ?戰(zhàn)國策 middot。魏策四 ?。 轅和轍各是什么意思 〔轅：車前頭夾牲口的兩種長木。轍：車輪碾過的痕跡。〕 南轅北轍就是說車頭向南， 但車輪向北行。這是怎么回事呢 3．自學課文，找出寫人物言行的句子，概括人物特點。 〔 1〕 ?南轅北轍 ?寫了人物的幾問幾答 朋友坐車人。 上哪兒去到楚國去。 怎么不是往北走我的馬跑得快。 離楚國不是越遠了嗎我的車夫是個好把式！ 你哪一天才能到楚國呀我?guī)У谋P纏多。 〔 2〕朋友是什么情況下提醒坐車人的 〔 3〕坐車人為什么下聽勸告 4 〔 4〕這三個沒關系說明什么從他的四次答復中，可以看出他是個怎樣的人 〔 5〕指導朗讀。 4．這個故事告訴我們什
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