【文章內(nèi)容簡介】 (3)家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。 （ 4）家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。 （ 5）家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。 （ 6）為孩子辦理借書證并帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。 讀書明星： （ 1）熱愛讀書，能主動進行大量、廣泛的閱讀，在平時的讀書活動中有突出成績； （ 2）能帶動同學、家長 等讀書，或熱心班級圖書角建設(shè)，或主動向同學等借出圖書，或在逆境中堅持閱讀以精神感染同學，或經(jīng)常向同學等推薦好書 ?? 在讀書活動中有典型事跡。 教師讀書人物： (1)認真貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。 (2)具有現(xiàn)代教育教學理念，能及時學習和了解國內(nèi)外學科教學研究的最新成果，在教學中突出對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 (3)常年訂閱相關(guān)的教育教學書刊，能夠經(jīng)常讀書，善于讀書，并應(yīng)用于教學中，不斷積累、總結(jié)、反思，起到帶頭作用。 (4)通過讀書不斷提升自己的教育教學能力，并經(jīng)常撰寫讀書隨筆、教學反思、教育論文等文章。近三年來有讀書隨筆、教學反思、教育論文等在市（縣）級及其以上報刊發(fā)表，或在地市級及其以上讀書隨筆評選中獲獎，或在地市級讀書演講比賽中獲獎。 第三篇：第七屆校園讀書節(jié)活動方案 讀書勵志，勤奮成材 —— 吳興高級中學第七屆校園讀書節(jié)活動方案 一、指導思想 為加強學生思想道德建設(shè)，提高學生的綜合素質(zhì)，落實省、市深化普高課改方案和省普通高中特色示范學校建設(shè)標準（試行）等文件精神，結(jié)合我校爭創(chuàng)省特色示范高中的工作要求，依據(jù) “ 立足特色抓課改，提升質(zhì)量創(chuàng)示范 ” 的學年目標，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的 “ 書香型校園 ” ，營造更加濃厚的讀書氛圍，引導學生樹立 “ 不斷學習、終身學習 ” 的理念，強化我校學生讀書求知的欲望，激發(fā)學生的學習熱情，形成濃厚的愛書、讀書的好風尚，更好地貫徹，推動和諧校園建設(shè)。經(jīng)學校研究決定，以高一年級為主，舉辦第七屆 “ 校園讀書節(jié) ” ，開展系列讀書學習活動，特制定本 次活動實施方案。 二、活動目的本屆讀書節(jié)旨在通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，升華師生對讀書價值的理解，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成善于讀書的習慣，提升精神境界，領(lǐng)略讀書的快樂和幸福，陶冶情操，在讀書中開拓視野，感悟人生，提升目標，使讀書成為一種習慣，豐富美好人生情懷，構(gòu)筑和諧精神家園，成為人生持續(xù)發(fā)展的和諧樂章。把讀書活動作為提高師生文化修養(yǎng)和整體素質(zhì)的有效載體，把學校建設(shè)成為 “ 學習型校園 ” 、 “ 書香型校園 ” ，讓書香溢滿校園，真正使每個師生真切感受到讀書的享受和幸福，促進和諧校園建設(shè)。 三、活動主題： “ 讀書 勵志，勤奮成材 ” 四、活動口號： “ 讀萬卷書 ” “ 博學，讓生活更自信 ” 五、組織機構(gòu) 組長：黃麗君（校長、書記） 副組長：吳建新（副校長）、潘悅昌（副書記）、鄧偉雄（副校長）、史文波（副校長）成員：方建華、朱麗萍、卞紅蓮、曹旭英、費建琴、鐘燕兒、高一班主任 六、活動時間及參加對象 時間： 2024 年 12 月～ 2024 年 4 月 參加對象：高一年級全體師生 七、活動安排 （一）啟動階段：籌備、宣傳及啟動儀式。 2024 年 11 月底 12 月初 制定《吳興高級中學第七屆 “ 讀書勵志，勤奮成材 ” 讀書節(jié)活動方案》。 成立 “ 讀書節(jié) ” 活動領(lǐng)導小組，分工負責。 校園宣傳：在全校范圍內(nèi)做好宣傳發(fā)動工作，掛出橫幅，營造氛圍。 班級宣傳：年級樓道、各班級出好 “ 讀書勵志，勤奮成材 ” 主題宣傳的黑板報。 組織班主任、語文備課組、英語備課組集中學習《吳興高級中學第七屆 “ 讀書勵志，勤奮成材 ” 讀書節(jié)活動方案》，統(tǒng)一思想認識。 12 月 3 日全校升旗儀式舉行 “ 讀書勵志，勤奮成材 ” 讀書節(jié)活動啟動儀式暨動員大會。 （二）實施階段：主題活動。 2024 年 12 月～ 2024 年 2 月 “ 讀書勵志，勤奮成材 ”” 主題黑板報、班級文化墻展示評比。（ 12 月） “ 精讀細品悟真知 ” 文學經(jīng)典誦讀比賽，（ 12 月） (語文備課組承辦 ) 奠定基礎(chǔ)，迎接挑戰(zhàn) —— 創(chuàng)新 ” 英語書面表達邀請賽（ 12 月）（英語備課組承辦） 與好書零距離校園圖書展賣活動 書香四溢 圖書漂流閱讀活動（日常） 編撰《好書指引》進行書目推介活動（ 1 月） 書香情緣 “ 方寸世界蘊書情 ” 書簽設(shè)計大賽（寒假） “ 閱讀孝德經(jīng)典，弘揚孝德文化 ” 家校互動活動（寒假） “ 品讀經(jīng)典、提升素養(yǎng) ” 讀后感征文比賽（寒假） “ 書香班級 ” 創(chuàng)建和讀書節(jié)活動先進個人評比（ 3 月） （三）總結(jié)階段： 2024 年 34 月 各班主任、備課組長，及相關(guān)負責老師按計劃完成各項活動，并向年級部遞交所負責項目詳細活動材料的電子文檔〔預(yù)備通知、參加人員名單、 ppt 課件、優(yōu)秀作品、評比結(jié)果（獎項、班級、姓名、作品名稱）、照片資料、及活動小結(jié)等〕，分析總結(jié) “ 讀書節(jié) ” 活動取得的成績、存在的不足，并提出建議，為以后主題讀書活動的開展積累經(jīng)驗。 各班級評出 “ 讀書節(jié) ” 先進個人，并按要求做好推薦、宣傳工作。 年級部評選讀書先進集體（根據(jù)在系列活動中各班級的表現(xiàn)評選 ）和指導讀書優(yōu)秀教師； 對讀書活動及成果進行總結(jié)反思，推廣改進。 吳興高級中學高一年級部、團總支、學生會 2024 年 11 月 30 日