【總結】二、勢能一、填空題1.大卡車和小轎車以相同的速度在平直的路面上行駛時,具有的動能大,這兩輛汽車都行駛到同一坡頂時大卡車具有的勢能小轎車具有的勢能。2.在地面上滾動的足球具有能,拉伸的橡皮筋具有能,舉在手中的物理書具有能,空中正在飛行的飛機具有
2025-11-19 09:15
【總結】一、動能授課人學科物理課型新授時間教學目標知識與能力目標1、知道物體的動能2、能舉出物體具有動能的實例3、能簡單解釋生活中的動能過程與方法目標1、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力2、經(jīng)歷影響動能大小
2025-11-19 12:37
【總結】第三節(jié)功檢測目標1.理解做功的兩個必要因素,會分析一些做不做功的實例.2.理解功的計算公式,并會用功的公式進行有關的簡單計算.3.知道國際單位制中功的單位應知應會1.做功的兩個必要因素是:(1)(2)
2025-11-19 16:54
【總結】水能載舟,亦能覆舟。不會游泳的人在死海里為什么不會被淹死?死海:不死:因為死海中含鹽量太大了,所以湖水里除了某些細菌以外,其他生物都不能生存,沿岸草木也很稀少,湖泊周圍死氣沉沉。大家也就把它叫做“死?!?。在死海中游泳的人平躺在水面上也不會下沉甚至可以躺在水面上靜靜地看書。
2024-11-30 04:02
【總結】董麗鳳魯迅(1881-1936),我國偉大的文學家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手,本名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文詩集有《野
2025-11-19 01:25
【總結】心聲黃蓓佳東莞市養(yǎng)賢學校:吳輝從我們來到這個世界的那天起,我們就心安理得的接受著來自父母的無微不至的呵護與關愛可是隨著歲月的流逝,年齡的增長,我們也漸漸發(fā)現(xiàn):在享受這份關愛的同時,我們也經(jīng)歷了各種考驗和困惑。成長中的你是否有
2025-11-19 00:27
【總結】知識網(wǎng)絡等腰梯形兩腰相等的梯形叫做等腰梯形上底下底腰腰ABCD∵AB∥CD,AC=BD∴梯形ABCD是等腰梯形同學們想一想:等腰梯形還有哪些判定方法?定義判定法定理:同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,
2025-11-19 02:00
【總結】學習目標?常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信仔細閱讀P42-45,完成下列問題。(時間5分鐘)?作為載體的無線電波,頻率越_____,相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉唷,F(xiàn)代通訊的主要方式有_________通信、_________通信、_________通信、_________通信。?微波通信:微波大致沿著直線傳播,不能沿著地球表
2025-11-08 00:40
【總結】青春隨想我們正在走入五彩繽紛,朝氣蓬勃的青春花季。中小學課件青春的心愿?1展望青春,你會滿懷理想,渴望實現(xiàn)人生的價值。?2如果你有一個美麗的心愿,請你把心愿寫在一張紙上,折成一只小船,放在水中,讓它帶著你的心愿,漂向遠方。?3如果你有理想,請一個人或三五個朋友一起,在山顛,海邊。。。。。。。向著天空,大海大聲喊出你的
2024-12-08 03:20
【總結】中小學課件第九章簡單機械功第三節(jié)功中小學課件他們做功了嗎?課前導入想一想中小學課件學習目標學習目標(1)知道機械功的概念;(2)掌握做功的兩個必要因素;(3)理解功的計算。中小學課件新知探究(1)都有力作用在物體上;(2)在力
2024-12-08 11:39
【總結】§重力一:什么是重力?二:重力的方向怎樣?三:物重跟質(zhì)量的關系怎樣?四:鞏固練習想想做做1、橡皮離開手后會_________2、用細線拴著橡皮,手拉細線甩起來,橡皮沒有_____,但是需要用線_____思考天上的月亮繞地球做圓周運動,月亮沒有掉下沒有跑掉一定是受到了_____________
【總結】第五節(jié)功的原理一、填充題1.機械師設計制造的任何機械都遵循____原理,使用機械的目的是省____或者省____,但不能省____。2.斜面長是斜面高的幾倍,所用的推力就是物體重的____??梢?,當物體升高相同的高度,斜面越長推力越____,即越省____。3.有一斜面高h=1米,長L=4米,重200牛的重物在沿光沿斜面向上的
【總結】第五節(jié)滑輪導學案(第一課時)學習目標1.能區(qū)分定滑輪與動滑輪2.能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3.會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4.會分析動滑輪及滑輪組的省力情況,并能進行有關計算學習重點:知道滑輪的實質(zhì)及特點。學習難點:運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學習準備1、杠桿的平衡條件
2025-11-10 04:15
【總結】一、動能一、教學設計思想本節(jié)課設計立足體現(xiàn)“從生活走向物理,從物理走向社會”的思路,由生活實例分析引入動能的概念,進而誘發(fā)學生產(chǎn)生學習動能的動機。以學生探究“動能的大小與什么因素有關”為主線,在教學過程中盡力體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用,使學生具有求知的欲望,積極探索問題的答案,在獲取知識的同時,也大大地提高了能力,實現(xiàn)“以學生為主體,以活
【總結】第一節(jié)力及其作用效果【教學目標】1.知識與技能(1)認識力的作用效果。(2)知道力的概念和力的單位。(3)知道力的三要素,能用示意圖表示力。2.過程與方法(1)通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關現(xiàn)象。3.情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生認識力、探索力的興
2025-11-09 19:43