小學數學第五冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-21 20:53 本頁面
【文章內容簡介】 學習連乘、連除和乘除混合兩步運算。 b學習質量單位 —— 千克、克、噸。結合具體生活情 境，感受并認識質量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。掌握千克、克和噸之間的關系，并能進行簡單的換算。結合生活實際，解決與千克、克、噸有關的簡單問題，感受數學與實際生活的聯系。c學習年、月、日的有關知識。認識年、月、日，了解它們之間的關系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。體會引入 24 時記時法的必要性，認識 24時記時法。感受時間中的數學問題，培養(yǎng)時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。 空間與圖形： a學習根據指令搭立體圖形，并學習從多方位觀察立體圖形。發(fā)展學生的空間觀 念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手 操作能力。 b學習周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結合具體事物或圖形認識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯系，建立初步的空間 觀念。 1統(tǒng)計與概率：學習事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡單試 驗所有可能發(fā)生的結果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。 實踐活動：本冊教材在每一單元的教學內容中，配有題材具有現實性、趣味性，呈現形式多樣化 的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了 “ 搭配中的學 問 ”“ 交通與數學 ”“ 時間與數學 （一） ”“ 時間與數學 （二） ” 四個專題活動，讓學生綜合運用這一階段所學的知識解決問題。 三、教學措施 注重培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣。 注重讓學生在生動具體的情境中學習數學。 注重引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流。 注重培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。 創(chuàng)造性的使用教材。 注重全面提高學生的數學素養(yǎng)。 倡導自主、合作、探究的學習方式 教師不斷提高自身的素質（加強理論學習），有新的教學理念。 正確處理教師的主導地位和學生的主體地位，讓學生積極主動的發(fā)展。 四、課時安排 周次內容課時 1小樹有多少棵 —— 練習一 5課時 2參觀科技館 —— 練習二 5課時 3搭一搭 —— 練習三 5課時 4有多重 —— 練一練 5課時 5國慶放假 6練習四 —— 搭配中的學問 5課時 7購物 — 乘火車 5課時 80的乘法 —— 實踐活動 5課時 9練習五 — 復習 5課時 10復習 —— 檢測 5課時 11周長 —— 花邊有多長 5課時 12地磚的周長 —— 練習六 5課時 13分桃了 —— 練習七 5課時 14送溫暖 —— 買新書 5課時 15練習八 —— 年月日 5課時 16看日歷 —— （一天的時間） 5課時 17時間與數學 （一）（二） 5課時 18整理與復習 （二） —— 可能性 5課時 19總復習 5課時 2024． 9． 1 第三篇：小學第五冊數學教學計劃 小學第五冊數學教學計劃 一、教學內容和教學目標要求。 本冊教材包括下面一些內容：千米和噸的認識 ,萬以內的加法和減法筆算，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。其中萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。 會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。 會口算一位數乘整 十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算，能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。 初步認識簡單的分數（分母小于 10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。 初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。 認識
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